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何于飛，實戰(zhàn)派品質(zhì)管理專業(yè)講師。13年一線品質(zhì)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾就職于臺資、港資、日資、民營、歐美等各類大型制造企業(yè)，從管理基層做起，歷任品質(zhì)工程師、5S總督導、品質(zhì)主管、品質(zhì)經(jīng)理等職務，深諳不同類型企業(yè)品質(zhì)管理的特點。熟悉制造業(yè)5S推行、質(zhì)量體系建設、供應商品質(zhì)管理、過程控制、客戶投訴處理和質(zhì)量成本【點擊詳細】

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2025年企業(yè)培訓質(zhì)量評估標準

隨著我國企業(yè)培訓市場的不斷發(fā)展，企業(yè)對培訓質(zhì)量的關注日益提高。為了更好地評估企業(yè)培訓質(zhì)量，本文將根據(jù)2025年企業(yè)培訓質(zhì)量評估標準，從多個維度對培訓質(zhì)量進行深入分析。 一、培訓需求分析 企業(yè)應明確培訓需求，確保培訓內(nèi)容與實際工作需求相符

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產(chǎn)品質(zhì)量與經(jīng)營是什么關系？

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經(jīng)細化了的“單件流培訓”生產(chǎn)，對各崗位的操作員工技能要求比較單一，容易培訓新員工上線。上線后由于進行比較單純的作業(yè)，動作易熟練化。因此操作工易培訓，易上線，培訓成本較低。 一、什么是單件流培訓? 單件流培訓水

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ISO/TS 22163標準與ISO9001標準比較主要增加的內(nèi)容

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研發(fā)設計質(zhì)量管理之設計驗證、設計確認、設計評審

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