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說(shuō)服影響力培訓(xùn)

課程背景：
21世紀(jì)的今天，不管你從事哪個(gè)行業(yè)、什么工作，說(shuō)服與被說(shuō)服，都是永恒存在的主題。
接受采訪需要說(shuō)服、凝聚人心需要說(shuō)服、宣傳動(dòng)員需要說(shuō)服、匯報(bào)工作需要說(shuō)服、商務(wù)談判需要說(shuō)服、鼓勵(lì)員工需要說(shuō)服、化解矛盾需要說(shuō)服、改革創(chuàng)新需要說(shuō)服、加薪晉職需要說(shuō)服、競(jìng)聘上崗需要說(shuō)服、問(wèn)題解釋需要說(shuō)服、介紹產(chǎn)品需要說(shuō)服、溝通思想需要說(shuō)服、工作述職需要說(shuō)服、說(shuō)明情況需要說(shuō)服、自我推介需要說(shuō)服、打通人脈需要說(shuō)服、征服他人需要說(shuō)服……
尼克松說(shuō)：如果有一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我要好好學(xué)習(xí)如何演講和說(shuō)服。毋庸置疑，說(shuō)服力是影響事業(yè)發(fā)展、生活圓滿(mǎn)非常重要的一項(xiàng)能力。
說(shuō)服他人的能力如此重要，但是很多人在重要的商務(wù)場(chǎng)合卻總說(shuō)服不了他人，錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。在這樣的背景下，我們開(kāi)發(fā)出這套可復(fù)制的說(shuō)服力，3招教你成為說(shuō)服高手課程，不講大道理，只講工具方法，全部課程一共貢獻(xiàn)超過(guò)30種說(shuō)服工具，即學(xué)即用，一勞永逸。

課程對(duì)象：
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、一線工作人員、技術(shù)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、服務(wù)人員、經(jīng)常要說(shuō)服他人，以及對(duì)說(shuō)服力感興趣的人員

課程收益：
運(yùn)用8種說(shuō)服影響力工具打動(dòng)*，從心理層面提升說(shuō)服力
運(yùn)用8大邏輯說(shuō)服工具打動(dòng)左腦，從邏輯層面提升說(shuō)服力
運(yùn)用6種感性說(shuō)服力工具打動(dòng)右腦，從感性角度提升說(shuō)服力

課程方式：
交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之吳老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好
互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出，課后作業(yè)和一課四講，落地效果好
行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、微信小組、531行動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好

課程大綱
第一招：說(shuō)服影響力
一、造共同點(diǎn)
二、社會(huì)認(rèn)同
三、標(biāo)簽效應(yīng)
四、拒絕后退
五、承諾一致
六、好感回饋
七、第三選擇
八、利益之爭(zhēng)
1. 差異利益
2. 共贏利益
3. 互斥利益
【案例】安利銷(xiāo)售案例、藝術(shù)鑒賞實(shí)驗(yàn)、水門(mén)事件分析、如何賣(mài)出雙倍的價(jià)錢(qián)案例、特百惠案例、談判案例、甄嬛傳案例
【練習(xí)】標(biāo)簽效應(yīng)練習(xí)、拒絕后退術(shù)練習(xí)、利益之爭(zhēng)練習(xí)，第三選擇練習(xí)

第二招：邏輯說(shuō)服力
一、8大萬(wàn)能說(shuō)服公式
1. 時(shí)間公式
2. 空間公式
3. 支點(diǎn)公式
4. 變焦公式
5. 鐘擺公式
6. 遞推公式
7. 大小前公式
8. PREP公式
【案例】張文宏表*例、李詠表*例、王大錘邏輯分析、歐萊雅廣告分析、黃岡市衛(wèi)健委唐主任案例、外交部發(fā)言案例、武安市發(fā)改委馬科長(zhǎng)采訪案例、傅瑩答記者問(wèn)案例、易烊千璽回答舞者挑釁案例
【練習(xí)】說(shuō)服表達(dá)練習(xí)、向心儀的女友求婚表達(dá)練習(xí)、PREP公式練習(xí)

第三招：感性說(shuō)服力
一、話語(yǔ)
1. 變功能為價(jià)值
2. 變數(shù)據(jù)為感受
3. 變術(shù)語(yǔ)為話語(yǔ)
二、引用
三、對(duì)比
四、類(lèi)比
五、數(shù)據(jù)
六、故事
1. 故事6F
2. 雨刷法
【案例分析】張文宏說(shuō)服、崔永元說(shuō)服、進(jìn)博會(huì)開(kāi)幕式說(shuō)服、疫情官員發(fā)言分析
【課堂練習(xí)】話語(yǔ)練習(xí)、雨刷法練習(xí)、類(lèi)比對(duì)比練習(xí)、數(shù)據(jù)練習(xí)

說(shuō)服影響力培訓(xùn)