課程描述INTRODUCTION
個(gè)人培養(yǎng)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個(gè)人培養(yǎng)課程
模塊一:管理知識(shí)
1、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與執(zhí)行:
(1)企業(yè)戰(zhàn)略概述;
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與執(zhí)行狀況;
(3)高效的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃;
(4)年度預(yù)算、進(jìn)度管理、績(jī)效管理
2、人力資源管理:
(1)人力資源管理者的管理重點(diǎn)是什么;
(2)如何做好部門(mén)員工需求分解;
(3)員工招聘與甄選的技術(shù);
(4)留住和分離員工技術(shù)
3、運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)管理:
(1)如何快速讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表;
(2)如何利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析并改善經(jīng)營(yíng)績(jī)效;
(3)成本分析:如何準(zhǔn)確計(jì)算并有效控制成本;
(4)財(cái)務(wù)預(yù)算與可持續(xù)增長(zhǎng)管理
模塊二:管理工具
1、創(chuàng)新思維與做決策的技巧:
(1)管理者的思維習(xí)慣與工作中常見(jiàn)問(wèn)題;
(2)解決問(wèn)題的思維方法與框架;
(3)創(chuàng)新思維操作的方法與工具;
(4)做決策的操作步驟與工具
2、問(wèn)題的分析和解決技巧:
(1)問(wèn)題分析解決——概述;
(2)如何確定首先要解決的問(wèn)題—情景分析;
(3)如何找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因—原因分析;
(4)如何選擇問(wèn)題解決有效方案--決策制定
3、溝通與表達(dá)技巧:
(1)常見(jiàn)溝通與表達(dá)迷思及解決之道;
(2)使溝通有效的基本原則與技巧;
(3)五種人際風(fēng)格與溝通的關(guān)系;
(4)職場(chǎng)溝通中常見(jiàn)的障礙
4、執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì):
(1)團(tuán)隊(duì)建立的障礙與發(fā)展階段;
(2)風(fēng)格(溝通與領(lǐng)導(dǎo))與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;
(3)對(duì)部署的管理與控制(督導(dǎo)與咨詢(xún));
(4)高執(zhí)力團(tuán)隊(duì)的基本條件及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)文化;
(5)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)自我超越
5、決策能力:
(1)企業(yè)所面對(duì)的真實(shí)世界;
(2)關(guān)于決策力的一些誤區(qū)及意義;
(3)制訂決策時(shí)必須避免的迷思;
(4)高效決策力流程及危機(jī)時(shí)刻的決策力
模塊三:個(gè)人培養(yǎng)
1、工作計(jì)劃制訂與管理技巧:
(1)認(rèn)識(shí)工作計(jì)劃;
(2)優(yōu)秀工作計(jì)劃的要件;
(3)工作計(jì)劃制訂的步驟;
(4)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的控制與掌握;
(5)工作計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)與工作計(jì)劃表填寫(xiě)
2、目標(biāo)管理:
(1)如何分解任務(wù)和目標(biāo);
(2)如何制定任務(wù)執(zhí)行計(jì)劃;
個(gè)人培養(yǎng)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/269815.html
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