課程描述INTRODUCTION
電話銷售人員的培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電話銷售人員的培訓
第一講 要打有準備之仗
第一節(jié) 心態(tài)好,業(yè)務強
一、積極自信
二、感恩的心
三、打持久戰(zhàn)
四、N次成單準備
第二節(jié) 物品齊,工作順
一、筆和本
二、電話和電腦
三、溫馨的工作環(huán)境
第三節(jié) 知識夠,信心足
一、知己,做顧問式講師
二、知彼,找出獨特賣點
三、給出一個打電話的理由
第四節(jié) 技能備,業(yè)績突
一、善傾聽方能了解客戶
二、會提問才能達成銷售
三、把話說到客戶心坎上
四、聲音有魅力,提高吸引力
五、說話講禮儀,贏得好印象
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第二講 因為陌生,所以接觸
第一節(jié) 找對客戶,打對電話
一、客戶會潛伏,你要善找尋
二、客戶需求異,你要善研究
第二節(jié) 巧挖關鍵負責人
一、讓前臺、秘書為你服務
二、巧借其他部門之口
三、網(wǎng)絡空間任你游
四、人脈資源多建設
第三節(jié) 精彩開場白,成功吸引客戶
一、身份要報,報得要巧
二、熟人引薦,非同凡響
三、無事生非,無中生有
四、借力東風,馬到成功
五、制造憂慮,請君入甕
六、從眾心理,循循善誘
七、同類借故,承前啟后
八、開門見山,以誠服人
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第三講 客戶可以拒絕,你不可以放棄
第一節(jié) 銷售是從%開始的
一、客戶拒絕有原因
二、客戶拒絕是機會
三、處理拒絕講方法
第二節(jié) 客戶有托詞,你要巧應對
一、“不需要、沒興趣”
二、“把資料先發(fā)過來”
三、“我很忙,以后再說”
四、“我們已經有其他供應商了”
五、“你們的價格太高,我買不起”
六、“我考慮考慮吧,到時給你答復”
七、“這事不歸我負責,你找其他人吧”
八、“你們的產品也不怎么樣,還是算了吧”
九、“把電話留下,我們需要的時候會跟你聯(lián)系”
十、“我已經轉給老板了,有消息我給你打電話”
十一、“我們沒錢”——“公司虧損嚴重”“預算已經用完”
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第四講 信任使銷售更進一步
第一節(jié) 善于挖掘客戶隱形需求
一、問出客戶的需求
二、聽出客戶的需求
第二節(jié) 跟進需求逐步接近客戶
一、哪里有需求,哪里就需要跟進
二、為接觸找理由,讓熟識不斷升溫
第三節(jié) 介紹產品建立信任關系
一、介紹產品從客戶需求出發(fā)
二、FABE模式專業(yè)介紹產品
第四節(jié) 謹慎報價避免敏感問題
一、報價時機掌握好
二、預留空間剛剛好
三、價格依據(jù)先想好
四、價值展示夠充分
五、讓上級參與報價
六、得到承諾后報價
七、對比已成交價格
第五節(jié) 提交建議書增加好感
一、內容規(guī)范、形式美觀
二、及時提交、保持溝通
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第五講 跟進通話,及時推進簽單
第一節(jié) 給相關影響者打跟進電話
一、各種途徑挖掘相關影響者
二、相關影響者影響決策
第二節(jié) 再次致電關鍵負責人
一、更深層次地挖掘需求
二、協(xié)商以改進合作方案
三、贏得關鍵負責人的認可
四、爭取與決策者溝通的機會
第三節(jié) 應對決策者的常見托詞
一、“這事你找×××吧”
二、“我們再研究一下,回頭再說”
三、“我得與公司合伙人再商量一下”
四、對方一言不發(fā)或以“嗯、嗯”聲代替
五、“××公司不錯,我們打算跟他們合作了”
六、“這個項目得暫緩一下,過段時間再說吧”
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第六講 消除客戶疑慮,才能繼續(xù)營銷
第一節(jié) 面對異議,積極解決
一、忽視法
二、太極法
三、補償法
四、直接反駁法
五、詢問探由法
六、“是的……如果”法
第二節(jié) 必要時,直接約見客戶
一、什么時候該面談
二、約見客戶有技巧
三、事前準備足,效果會更好
四、在面談中讓疑慮煙消云散
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第七講 該成交時就成交
第一節(jié) 成交有信號,慧眼善識別
一、當客戶不斷認同你的看法時
二、當客戶在電話那端突然沉默時
三、當客戶關心產品或服務的細節(jié) 時
四、在回答或解決客戶的一個異議后
五、客戶對某一點表現(xiàn)出濃厚興趣時
第二節(jié) 成交有技巧,靈活巧運用
一、直接促成法
二、假設成交法
三、選擇成交法
四、利益匯總法
五、成本收益法
六、小點成交法
七、反客為主法
八、后機會法
九、以退為進法
十、欲擒故縱法
十一、強化信心法
十二、少量試用法
十三、化整為零法
十四、絕地反擊法
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第八講 成交不算完,售后很關鍵
第一節(jié) 收取賬款,避免損失
一、正常收款要確認
二、催收賬款講技巧
第二節(jié) 處理抱怨,消除影響
一、客戶抱怨有原因
二、處理抱怨誠為本
第三節(jié) 維護關系,保持合作
一、兌現(xiàn)承諾
二、適時回訪
三、尋求幫助
四、解決問題
五、保持聯(lián)系
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電話銷售人員的培訓
轉載:http://www.isoear.com/gkk_detail/259649.html
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