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軍事化管理培訓(xùn)講師
新銳演講家
注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
人生（職業(yè)生涯）規(guī)劃師
毛澤東思想?yún)f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
大連新航道管理顧問(wèn)有限公司資深講師
北京大學(xué)社會(huì)職責(zé)研究所高級(jí)研究員
劉國(guó)柱先生不是名人，不是大師，不是中國(guó)十大培訓(xùn)師，沒(méi)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
員工執(zhí)行力差是誰(shuí)的問(wèn)題？我認(rèn)為是管理者的問(wèn)題，但是大部分人都認(rèn)為是員工的問(wèn)題，員工沒(méi)有執(zhí)行，我們會(huì)拍桌子，會(huì)把下屬狠狠的批評(píng)一頓，甚至以罰代管，你不執(zhí)行我就處罰你，員工肯定不服。還碰到過(guò)從兜里掏出一千塊錢(qián)來(lái)，說(shuō)給你你慢慢罰，不是說(shuō)不能罰，但
在阿米巴經(jīng)營(yíng)，怎樣做才算是合格的經(jīng)營(yíng)者和阿米巴的領(lǐng)導(dǎo)者？將這個(gè)問(wèn)題弄明白很重要。僅僅業(yè)績(jī)好，作為領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)講是不全面的。更重要的是，在于他是不是受人尊重，是不是能夠理解并實(shí)踐作為行為規(guī)范的我們的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。
每次回到老家的時(shí)候，我感覺(jué)自己好像就變成了另外一個(gè)人。 平時(shí)在工作單位自己屬于那種健談的人，隨時(shí)發(fā)表各種意見(jiàn)給同事和朋友參考，還要不停的做各種決定。但是，一旦回到老家，自己就從一名健談?wù)咦兂闪艘幻蜒陨僬Z(yǔ)的傾聽(tīng)
領(lǐng)導(dǎo)力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是領(lǐng)導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)嫻熟的人，一定是領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)的人。凡領(lǐng)導(dǎo)者皆有能力，只不過(guò)能力有大小之分、高低不同。對(duì)于低能的領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)也不敢恭維他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)者，人們可能會(huì)說(shuō)他很有領(lǐng)導(dǎo)才能，也有人會(huì)說(shuō)他的領(lǐng)導(dǎo)
建立伙伴關(guān)系使領(lǐng)導(dǎo)者能夠準(zhǔn)確地診斷出員工的工作能力和工作意愿，然后有針對(duì)性地使用恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)。員工是不是熱情的初學(xué)者？他是不是受到挫敗且能力不高？或者已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)老道、能成功完成任務(wù)？每一位員工都需要
我經(jīng)常說(shuō)，一家企業(yè)，無(wú)論在任何階段，永遠(yuǎn)都在圍繞著兩件事情在工作，第一件事情是企業(yè)的戰(zhàn)略，一家沒(méi)有戰(zhàn)略的企業(yè)，就像在大海中航行沒(méi)有方向的輪船，從任何一個(gè)方向刮來(lái)的風(fēng)對(duì)它來(lái)說(shuō)都
凡是受過(guò)高等教育者，都有一種唯美主義傾向, 要求現(xiàn)實(shí)中的一切都是完美的。但實(shí)際情況并不是這樣的，中國(guó)是一個(gè)有五千年封建專(zhuān)制傳統(tǒng)的國(guó)家，而西方歐洲、日本經(jīng)歷新資產(chǎn)階級(jí)革命、明治維新那樣徹底的社會(huì)轉(zhuǎn)型變革，中國(guó)社會(huì)中的劣根性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于西方和日本社
將才，指能做好自己的本職工作，關(guān)鍵時(shí)刻可以以一擋十，并且企業(yè)也相當(dāng)重視的人才。 帥才，指把一個(gè)企業(yè)內(nèi)部和外部的方方面面管理得井井有條，率領(lǐng)眾多的上述的將才并做出成效的人
文瀚
魏亮
蘇運(yùn)
岳焱
朱亮(BJGL）
張瑞杰
陶娟
王克進(jìn)
陳小洪
盧容
簡(jiǎn)丹
周向前
劉凌
項(xiàng)志成
朱穎磊