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劉茗燁

劉茗燁

劉茗燁課程

高情商溝通——通情達理直指目標

職場通情達理課程課程背景:溝通成本作為企業(yè)*的隱性成本,一直被常抓不懈、引起足夠的重視。溝通貌似簡單但卻非常困難,人與人之間的溝通經(jīng)常是陷在“溝而不通”的狀態(tài),我們只完成了溝通

劉茗燁 1天 培訓時長

新任管理者技能提升——從技術(shù)到管理

新管理者培訓課程收益:企業(yè)側(cè):組織軟性實力積累:組織要發(fā)展,業(yè)務要擴大,需要更多的業(yè)務骨干成長起來,所以需要萃取提煉寶貴的工作經(jīng)驗,有效的傳幫帶。搭建人才發(fā)展的梯隊:打造鐵打的營盤。中層管理者在帶領(lǐng)團

劉茗燁 2天 培訓時長

DISC性格:知人善用的團隊管理

DISC性格課程課程背景:管理——管的是人,理的是事,企業(yè)發(fā)展要向組織要績效成果,但是,事是人做的,員工的工作意愿與能力將直接影響企業(yè)目標業(yè)績的達成情況以及組織的長遠發(fā)展。所以

劉茗燁 1天 培訓時長

打造新員工的職場適應力

職場適應力提升課程課程背景:研究顯示:新員工常常在入職6個月到1年的時間內(nèi)出現(xiàn)離職高峰,究其原因主要是職場適應不良,新員工的留存率會直接影響企業(yè)人才的流失及招聘培養(yǎng)成本的損失。一般來說,新員工入職1年

劉茗燁 1天 培訓時長

高效團隊管理——打造執(zhí)行力

團隊打造執(zhí)行力課程課程背景:執(zhí)行力的本質(zhì)來自于管理者的流程管控能力?,F(xiàn)代企業(yè)追求人效價值,人類進入驅(qū)動力3.0時代,人作為最復雜的變量,個人的產(chǎn)出很大程度依靠于個體自我實現(xiàn)的強烈程度。打造高績效團隊,

劉茗燁 1天 培訓時長

情緒壓力管理——平衡工作與生活

平衡工作與生活培訓課程背景:當代職場,企業(yè)在追求業(yè)績高速增長的同時,更加看重人的價值。員工的情壓情境不光來自于工作,也來自于生活,如果員工不能很好的平衡工作與生活的關(guān)系,就會致使情緒發(fā)酵,壓力疊加,員

劉茗燁 2天 培訓時長

職業(yè)規(guī)劃,人職共贏

人職匹配培訓課程背景:現(xiàn)代企業(yè)管理崇尚人力資本化運作,追求人效價值。人類進入驅(qū)動力3.0時代,人作為最復雜的變量,個人的產(chǎn)出很大程度依靠于自我實現(xiàn)的意愿程度,于是,通過管理者生涯規(guī)劃實現(xiàn)人與職業(yè)的雙贏

劉茗燁 1天 培訓時長

職業(yè)素養(yǎng)提升——守道德、提能力、塑心態(tài)、養(yǎng)習慣

提升員工職業(yè)能力培訓課程背景:職場人的職業(yè)發(fā)展取決于個人的職業(yè)素養(yǎng)的提升。堅守職業(yè)道德是根基,它影響職業(yè)發(fā)展的速度;提升競爭能力是核心,它影響職業(yè)發(fā)展的高度,塑造職業(yè)心態(tài)是保障,它影響職業(yè)發(fā)展的長度,

劉茗燁 2天 培訓時長

柔性管理—新生代員工驅(qū)動與管理

員工驅(qū)動與管理課程課程背景:*的人類歷史學家瑪格麗特.米德說過“重大歷史事件造就一代人”。每一代人身上都有時代影響下的共性特征,不得不說,對于每個初入職場的新人,在上一代人眼中

劉茗燁 1天 培訓時長

四維打造柔性團隊

打造柔性團隊課程課程背景:柔性團隊是指能夠靈活適應環(huán)境變化,尊重個體差異,以溝通來高效協(xié)同,組織充滿心理韌性的團隊。柔性團隊的鼓勵靈活、自主、協(xié)作、持續(xù)創(chuàng)新學習的文化,以更好適應外部的不確定和動態(tài)競爭

劉茗燁 1天 培訓時長

認識自我 欣賞差異

認知自我及他人課程課程背景:人終其一生要實現(xiàn)2個方面的認知——無限寬廣的認知這個世界,無限深邃的認知自己的內(nèi)心,而后者的寬度廣度將決定前者。認識自己是我們畢生的功課!人上一百形

劉茗燁 2天 培訓時長

激發(fā)員工活力 打造高績效組織

激發(fā)員工活力課程課程背景:美世研究表明:從2019年到2022年,員工活力下降(74%降至63%),工作倦怠感顯著提升(63%升至81%)。當代職場,企業(yè)在追求業(yè)績高速增長的同時,更加看重人的價值。所

劉茗燁 2天 培訓時長

導師輔導帶教能力提升

導師輔導帶教課程課程背景:“師傅帶徒弟是企業(yè)人才梯隊建設(shè)的底層邏輯!”作為管理者,兼具企業(yè)導師身份,需要通過在崗帶教的方式把人才留下來,把業(yè)績做上去,同時,通過高效輔導員工,解

劉茗燁 1天 培訓時長

從容講臺路——講師的三度修煉

內(nèi)訓師體系課程課程背景:企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的建設(shè),關(guān)乎組織內(nèi)經(jīng)驗萃取提煉并形成傳幫帶的良好機制,同時,也是骨干員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展及能力提升的訴求。本課程旨在幫助企業(yè)自建有戰(zhàn)斗力的內(nèi)訓師隊伍,已有內(nèi)訓師體

劉茗燁 2天 培訓時長

擺脫假期綜合癥 拿回職業(yè)幸福感

職業(yè)幸福感課程課程背景:開年收心,假期綜合癥蔓延,如何快速調(diào)適個人狀態(tài),找到工作的節(jié)奏感效能感;如何在瑣碎重復的工作中,看見工作的意義價值感;如何滋養(yǎng)自已的生命力,活出更高配版本的生命,這是我們需要關(guān)

劉茗燁 1天 培訓時長

DISC視域下的團隊打造和執(zhí)行力提升

團隊和執(zhí)行力課程課程背景:管理——管的是人,理的是事,組織發(fā)展要績效成果,但是,事是人做的,員工的工作意愿與能力將直接影響組織目標業(yè)績的達成情況以及組織的長遠發(fā)展。所以當管理者

劉茗燁 1天 培訓時長

“心”生力量——做自己的咨詢師

員工情壓管理課程課程背景:近年來,企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生劇烈變化,黑天鵝事件頻發(fā),市場、行業(yè)、企業(yè)充斥各種各樣不確定性,員工在不確定及不可控中缺少職業(yè)的安全感,很難將生命力的創(chuàng)造與建設(shè)得以發(fā)揮。此外,特殊

劉茗燁 1天 培訓時長

《經(jīng)理人性格與知人善用》

經(jīng)理人性格培訓課程收益:組織側(cè):提高管理效能:提升經(jīng)理人善用人力資源的能力,打造高績效穩(wěn)定團隊,服務組織目標與人才發(fā)展;設(shè)置通用語言:建立組織內(nèi)部標識系統(tǒng),讓對上、對下、對平級的溝通更到位,結(jié)果更有效

劉茗燁 2天 培訓時長
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