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畢業(yè)于中國海洋大學EMBA；
高級人力資源管理師；
青島各大培訓學校客座講師；
青島市市南區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客特聘導師；
交運集團●1910交運創(chuàng)客驛站創(chuàng)業(yè)導師；
17年的人力資源和企業(yè)管理實戰(zhàn)專家；
15年的企業(yè)管理工作經(jīng)歷；
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領(lǐng)導者之所以能成為領(lǐng)導者，他必然在某種層面上要強于他人。真正的領(lǐng)導者必然是擁有大智慧的人，而大智慧的領(lǐng)導者也大部分能夠取得成功。那么真正的領(lǐng)導者應(yīng)具備哪些智慧才能讓下屬心服口服，在企業(yè)的管理經(jīng)營中做到百戰(zhàn)百勝，游刃有余呢？ 當社會變革、國
不同的領(lǐng)導人管理下屬的方式很不一樣。有的人是通過強權(quán)來領(lǐng)導，下屬不聽話就予以懲罰。有的人是通過說教來領(lǐng)導，不停的和下屬講大道理小道理。有的人則是通過故事來領(lǐng)導，通過故事來啟發(fā)下屬去行動、去改變。 在實際工作當中
我們都身在職場中，在職場中有人獲得了成功，有人依然在流浪，大家都做著同樣的事情，為什么結(jié)果卻千差萬別呢？這也是今天要跟各位朋友一起探討的文章的主題，工作到底為誰而做，當你明白了工作到底為誰做的時候，也許你就找到了在職場通往成功之門的鑰匙。
有多少總經(jīng)理在做員工的事？
建立伙伴關(guān)系使領(lǐng)導者能夠準確地診斷出員工的工作能力和工作意愿，然后有針對性地使用恰當?shù)念I(lǐng)導型態(tài)。員工是不是熱情的初學者？他是不是受到挫敗且能力不高？或者已經(jīng)是經(jīng)驗老道、能成功完成任務(wù)？每一位員工都需要
寫下這個題目，老孫發(fā)了半天呆。這實在是一個忒兒俗也忒兒大的題目了。以這五個字作為題目的文章怕是比老孫的胡子還多些。發(fā)呆多時，思路漸漸清晰。 既然以團隊凝聚力為題，那研究的就應(yīng)該是這種力量，這種存在于組織中的、能使成員主動地向團
今天給大家分享實際使用中的企業(yè)積分制管理的具體標準，希望大家能夠受用。學員單位四川帝昌建筑有限公司是一家建筑施工勞務(wù)分包一級資源共享質(zhì)企業(yè)，主要從事各項大中型工業(yè)建筑、民用建筑工程施工勞務(wù)分包、雙包業(yè)務(wù)；公司自成立以來秉承誠信務(wù)
最缺的就是人才！“外聘招不進，內(nèi)培育不出”，這是令眾多企業(yè)最為焦慮的不安局面。待遇一漲再漲，員工卻是人來人往，難以沉淀下來。即使有一些穩(wěn)定的，卻不是能力差強人意就是態(tài)度有些問題，總之遂心如意的&ldquo
劉鴻雁
謝小語
張明 Even 
方文波
劉世敏
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王剛
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郭靜（BJGL）
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