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職業(yè)經理管理的培訓

【培訓大綱】
第一章 認知力：認知角色、敢于挑戰(zhàn)
案例：喜獲“重用”之后、表現(xiàn)差強人意
案例研究：假如是我，我會怎么辦？
工具：邏輯層次圖
實例：邏輯層次圖實例
教練演練：邏輯層次圖掃描管理角色
自我反思：角色認知差距與行為改進
經理人在職場中的應該扮演的角色
延伸講解：中層角色的七大變化
工具：各層次人員必要技能分析表

第二章 溝通力：魅力溝通、促進協(xié)作
溝通能力是管理者的核心能力
溝通能力級別區(qū)分
思考：為什么人們容易彼此誤會？
工具演練：如何做到不帶情緒化的溝通？
情景案例分析：解剖公司現(xiàn)實的溝通案例
向上溝通
與下屬溝通
與平級溝通
大家談：溝通有效性的獲得與提升

第三章 執(zhí)行力：目標至上、使命必達
案例：華為對執(zhí)行力的理解與管理實踐
演練：工作管理平衡輪
工具：有效目標的表達
工具：有效計劃的10字要訣
工具：有效時間管理的工具（矩陣圖）
執(zhí)行落地的關鍵：有效的工作分派與督導
案例分線與感悟：西游記體現(xiàn)的執(zhí)行藝術

第四章 教導力：教練部屬、成長無憂
案例：自生自滅的員工
經理人教導部屬應秉持的理念
企業(yè)訓練三大體系
工具演練：教練四步法提升技能
工具演練：因勢利導法影響身心
經驗交流：我是如何做好員工心態(tài)的培育？

第五章 領導力：情景領導、*團隊
行動學習演練：當代職場生態(tài)的變遷
工具：情境領導模型
部屬發(fā)展四個階段
領導風格與發(fā)展階段的配合
案例：情景領導案例
分享與發(fā)表：我的的領導效果與領導風格的關系

第六章 激勵力：順應潮流、激勵士氣
案例：某企業(yè)的激勵政策適得其反
反思：為什么員工的士氣起伏波動較大？
案例評鑒：激勵部屬跨越難題（溝澗）
激勵原理：三種產生激勵的神奇力量
管理話題：新生代員工的管理與引導
總結與行動計劃制定 

職業(yè)經理管理的培訓