課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
協(xié)作團隊管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)對象】
需要從心理層面與技術(shù)層面探求團隊內(nèi)外溝通協(xié)作藝術(shù)之門的任何團隊與個人,每次學(xué)習(xí)最好控制在30人以內(nèi)。
【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)會透過人類行為特征解讀人性、增強理解與包容性;
2、通過沖突情景分析、團隊沖突模型工具應(yīng)用、管控沖突;
3、通過坦誠交流、建立及遵守規(guī)則、提升團隊協(xié)作性、跨部門溝通與協(xié)作的順暢性。
一、團隊成功的首要關(guān)鍵
透視我們團隊合作的現(xiàn)狀
情景劇場:我們的跨部門合作
視頻欣賞:我們希望在什么樣的團隊里工作?
研討:卓越團隊合作與低效團隊協(xié)作行為分析
二、影響團隊協(xié)作的五個“攔路虎”
影響團隊合作的五種因素及其行為表現(xiàn)
三、跨越鴻溝、打造黃金搭檔高效協(xié)作團隊
問題思考:真正的高效團隊是什么樣的?
工具:高績效團隊利益關(guān)系圖
1)構(gòu)建信任
— 信任是團隊協(xié)作的基礎(chǔ)
— 團隊建設(shè)中,信任是最脆弱的鏈條
— 一旦建立起信任就抓住了團隊成員協(xié)作的“牛鼻子“
— 建立信任不容易、但是最有價值的一次“冒險“
案例品鑒:背靠背、肩并肩戰(zhàn)斗團隊是如何建立起來的?
活動:DISC人格特質(zhì)測評
活動:打造團隊文化
2)直面沖突
— 了解你的沖突風(fēng)格
— 沖突類型與沖突管理模式
— 激發(fā)建設(shè)性沖突的法寶
案例品鑒:春風(fēng)化雨、以理服人
知識鏈接:問題分析與解決行動學(xué)習(xí)流程
角色扮演:團隊協(xié)作達成任務(wù)
3)勇于承諾
— 團隊成員應(yīng)對自己的團隊行為做出承諾
— 團隊成員應(yīng)對團隊的目標共同承諾
演練:制定團隊目標
工具:SMART模型
案例品鑒:漢武帝的戰(zhàn)爭動員
演練:對月度經(jīng)營目標進行分解及有效
工具:OKR或KPI分解法
工具:填寫PBC表格
4)共擔(dān)責(zé)任
—構(gòu)建共擔(dān)責(zé)任的環(huán)境
—促使團隊成員之間有相互監(jiān)督的意愿與自覺性
活動:我們的約定
案例品鑒:華為的自我批判
魚缸會議:負責(zé)任的反饋
行動學(xué)習(xí):團隊沖突處理問題分析與解決
5)共贏成果
— 隨時關(guān)注團隊目標儀表盤,實行目視化管理
---建立激勵性薪酬機制
工具:復(fù)盤原理及其運用
工具:人才九宮格應(yīng)用
活動:課后總結(jié)與課后行動計劃
協(xié)作團隊管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/314072.html
已開課時間Have start time
- 張懷