課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高層績(jī)效培訓(xùn)
對(duì)象:
中高層
課程方式:
講授+案例+實(shí)戰(zhàn)+演練
課程意義:
績(jī)效管理是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容,績(jī)效面談作為績(jī)效管理的重要組成部分和環(huán)節(jié),是一門(mén)很高的與人溝通的藝術(shù)。作為在績(jī)效面談中起著承上啟下作用的中高層管理者,不斷提高績(jī)效面談的技巧與水平是提高企業(yè)整體績(jī)效、實(shí)現(xiàn)整體戰(zhàn)略目標(biāo)的保證。
課程大綱:
引導(dǎo)案例:績(jī)效考核項(xiàng)目問(wèn)題剖析
1.走進(jìn)基層網(wǎng)點(diǎn),為考核結(jié)果問(wèn)問(wèn)診
2.走進(jìn)業(yè)務(wù)部門(mén),為考核導(dǎo)向把把脈
3.走出傳統(tǒng)模式,為考核機(jī)制尋尋路
一.我們常踩的那些坑--績(jī)效反饋和面談常見(jiàn)的問(wèn)題
(一)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)不清晰導(dǎo)致反饋面談爭(zhēng)執(zhí)無(wú)結(jié)果
(二)員工抵制面談,懼怕因吐露實(shí)情而遭到上級(jí)的報(bào)復(fù)和懲罰
(三)面談重主管缺少面談技巧,演變成單口相聲或聲討大會(huì)
(四)主管扮老好人導(dǎo)致反饋面談走過(guò)場(chǎng)
(五)主管以個(gè)人好惡進(jìn)行評(píng)判,主觀色彩嚴(yán)重
(六)面談重就事論事,缺少改進(jìn)建議和輔導(dǎo)
案例分析:一個(gè)談著談著跳樓的員工
二.如何避免踩坑--績(jī)效反饋、面談的價(jià)值和作用
(一)績(jī)效反饋與績(jī)效管理的關(guān)系
(二)績(jī)效反饋與績(jī)效考核的關(guān)系
(三)績(jī)效反饋、面談的價(jià)值和作用
1.對(duì)績(jī)效結(jié)果達(dá)成共識(shí),找到癥結(jié),明確行動(dòng)方向
演練實(shí)戰(zhàn):績(jī)效需改善員工的面談
工具:績(jī)效反饋面談表
2.對(duì)績(jī)效目標(biāo)雙向溝通,達(dá)成一致及目標(biāo)分解計(jì)劃
演練實(shí)戰(zhàn):年度績(jī)效目標(biāo)確認(rèn)書(shū)的溝通與確認(rèn)
工具:績(jī)效目標(biāo)確認(rèn)書(shū)
3.激勵(lì)員工,找到工作的痛點(diǎn)
4.同理員工,激發(fā)工作熱情
三.提升反饋及面談的能力---績(jī)效反饋和面談的技巧
(一)績(jī)效面談的前奏技巧
1、建立信賴
2、營(yíng)造和諧、親切的氣氛。
3、講述面談的作用和目的。
(二)績(jī)效面談的詢問(wèn)技巧
1、詢問(wèn)在績(jī)效面談中所占的比例要恰當(dāng)。
2、管理者要引導(dǎo)式地提問(wèn)
(1)何時(shí)when—什么時(shí)間、所需時(shí)間;(2)何地where—什么場(chǎng)所;(3)誰(shuí)who—面談的對(duì)象是誰(shuí);(4)什么what—面談的內(nèi)容;(5)為何why—面談的目的、理由;(6)如何how—面談的方法、步驟有哪些。
練習(xí):SMART面談技巧演練
工具:SMART面談表格
3、管理者的詢問(wèn)要有禮貌,尊重被考核者。
(三)績(jī)效面談的聆聽(tīng)技巧
1、聆聽(tīng)在績(jī)效面談中的比例要適當(dāng)。
2、聆聽(tīng)過(guò)程中巧妙地運(yùn)用身體語(yǔ)言。
在交談中要運(yùn)用好自己的身體語(yǔ)言:
(1)目光交流。
(2)應(yīng)答聲。
(3)臉部表情。
(4)點(diǎn)頭示意。
3、回答被考核者時(shí),適當(dāng)?shù)刂貜?fù)他人的姓名。
(四)合理的績(jī)效結(jié)果反饋與建議
1、績(jī)效結(jié)果反饋著重于激勵(lì)
2、對(duì)員工的建議要合理有效。
實(shí)戰(zhàn)演練:對(duì)于“能滿足員工需求“和”不能滿足員工需求“員工如何面談
(五)對(duì)話中僵局的處理與承諾的建立。
1、轉(zhuǎn)變?cè)掝}。
2、運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。
3、建立一致性的新目標(biāo)。
四.中高管績(jī)效反饋面談的必備能力及提升實(shí)戰(zhàn)
1.分析問(wèn)題能力
工具:課上游戲
2.輔導(dǎo)員工能力
工具:GROW輔導(dǎo)工具
3.傾聽(tīng)和提問(wèn)技巧
4.規(guī)劃與統(tǒng)整能力
工具:管理游戲
5.運(yùn)用期望法啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)能力
6.創(chuàng)新和權(quán)變能力
7.同理能力
中高層績(jī)效培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/310112.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王穎
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