課程描述INTRODUCTION
績效管理技能的提升
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績效管理技能的提升
思維+工具促進(jìn)績效管理能力提升
----講師 徐棟梁
近年來,績效管理幾乎成為了組織管理的雷區(qū),很多組織的管理者抱怨,企業(yè)的績效管理難做。然而,績效管理又是個(gè)永恒的話題,組織管理離不開績效。
績效管理*是組織內(nèi)部管理繞不開的核心之一,就在很多企業(yè)盲目的將績效考核等同于績效管理的時(shí)候,績效管理創(chuàng)新的呼聲也不絕于耳,出現(xiàn)各種新的思維和考核理念。那么企業(yè)到底如何將績效管理做到實(shí)處,發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值? 本課程將以全新的視角為您解讀全面績效管理及落地方法,為更多的企業(yè)打造高績效組織助力!
課程價(jià)值:
★ 認(rèn)識新時(shí)代整體人力資源管理的變化趨勢
★ 厘清績效管理與企業(yè)發(fā)展變化之間的關(guān)系
★ 拓展成功企業(yè)績效管理思想
★ 掌握建立卓越績效管理體系的方法和工具
★ 掌握敏捷績效管理的邏輯與落地方法
★ 提升管理人員績效管理技能
★ 建立符合企業(yè)實(shí)際的績效管理體系,打造高績效組織
培訓(xùn)對象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者
授課方式:
課堂講授50%+案例分析20%+實(shí)操演練20%+工具應(yīng)用10%,突出實(shí)戰(zhàn)性
課程大綱:
第一單元 時(shí)代變遷下的績效管理新思維
1、VUCA時(shí)代到底給我們帶來什么?
2、組織演變與管理演化
3、人力資源管理整體變化方向
4、中國企業(yè)績效管理思想的演變
5、華為績效管理的核心思想
6、阿里巴巴績效管理的底層思維
7、以小米為代表的的敏捷績效到底解決了什么問題?
8、管理人員如何理解績效管理思想與自我變化提升
第二單元、常見的績效管理工具與指標(biāo)分解方法
一、常用的績效指標(biāo)分解及評定方法
目標(biāo)指標(biāo)提取方法
1、SMART原則
2、OGSM目標(biāo)分解法
3、魚骨圖法
4、價(jià)值樹分析法
5、因素分析法
第三單元、績效反饋與改進(jìn)
1、 從質(zhì)量管理的“戴明環(huán)(PDCA)”談起——循環(huán)往復(fù)螺旋上升
1.1、“戴明環(huán)(PDCA)”在績效管理中的應(yīng)用
1.2、“戴明環(huán)(PDCA)”在完成績效管理中的作用和意義
【課程現(xiàn)場,互動(dòng)討論】
“戴明環(huán)(PDCA)”還有那些應(yīng)用的領(lǐng)域?
2、針對不同員工的績效反饋
2.1、針對優(yōu)異水平員工的績效反饋
2.2、針對一般水平員工的績效反饋
2.3、針對低略水平員工的績效反饋
【課程現(xiàn)場,互動(dòng)討論】
不同員工的績效水平差異何在?
3、針對不同績效節(jié)點(diǎn)的反饋
3.1、績效計(jì)劃階段的反饋
3.2、績效實(shí)施階段的反饋
3.3、績效考核階段的反饋
3.4、績效改進(jìn)階段的反饋
4、員工的績效反饋的技巧
4.1、充分的前期告知與準(zhǔn)備
4.2、翔實(shí)的績效資料與數(shù)據(jù)
4.3、坦誠的信息交換與共享
4.4、全程的雙向交流與溝通
4.5、積極的陽光心態(tài)與意識
5、分析績效差距的差距與原因
5.1、績效差距的分析
5.2、績效差距分析的方法
5.3、績效差距原因的確認(rèn)
【課程現(xiàn)場,互動(dòng)討論】
各種績效差距分析方法的異同
6、制定績效改進(jìn)策略
6.1、預(yù)防策略與制止策略
6.2、正向激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì)
6.3、變革策略與調(diào)整策略
6.4 績效改進(jìn)的工具
6.4.1 GPS-IE績效改進(jìn)雙導(dǎo)航模型
6.4.2 PIM績效改進(jìn)儀表盤
6.5 改進(jìn)計(jì)劃追蹤的內(nèi)容
6.5.1 驗(yàn)收進(jìn)度成果
6.5.2強(qiáng)化溝通與反饋
6.5.3修訂調(diào)整改進(jìn)策略
6.6改進(jìn)計(jì)劃的評價(jià)
6.6.1改進(jìn)目標(biāo)達(dá)成評價(jià)
6.6.1改進(jìn)策略評價(jià)
6.6.3改進(jìn)內(nèi)容評價(jià)
6.6.4改進(jìn)方法評價(jià)
6.7績效改進(jìn)體系的建立
6.7.1從差距到問題
6.7.2從問題到經(jīng)驗(yàn)
6.7.3從經(jīng)驗(yàn)到知識
6.7.4從知識到技能
6.7.5從技能到應(yīng)用
【課程現(xiàn)場,互動(dòng)討論】
不同績效改進(jìn)策略的差異何在?
第四單元績效監(jiān)控、咨詢與輔導(dǎo)
一、績效監(jiān)控
1. 績效監(jiān)控的目的與對象
2 . 績效監(jiān)控三項(xiàng)措施
1) 報(bào)表監(jiān)控的范圍與作用:不同層級的如何運(yùn)行報(bào)表進(jìn)行績效監(jiān)控
2) 會議監(jiān)控的三個(gè)層級及應(yīng)用方式:管理者如何運(yùn)用的會議進(jìn)行績效監(jiān)控
3) 現(xiàn)場監(jiān)控:管理者如何在現(xiàn)場進(jìn)行績效監(jiān)控
3. 異??冃Х治龉芾?br />
1) 異常數(shù)據(jù)分析
2) 異?,F(xiàn)象分析
二、 績效咨詢
1. 績效咨詢的關(guān)鍵特質(zhì)
2. 績效咨詢的附加值
3. 績效顧問的技能
4. 打造支持體系的措施
5. 支持體系行動(dòng)計(jì)劃
三、績效輔導(dǎo)
1、GAPS分析工具
2、因人而異的輔導(dǎo)方法
3、績效輔導(dǎo)GROWS模型
4、高效輔導(dǎo)溝通技巧*SA對話模型
5、輔導(dǎo)反饋落地工具
案例分析與情景演練
績效管理技能的提升
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/255308.html
已開課時(shí)間Have start time
- 徐棟梁
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