TTT體驗式課堂呈現技巧
2025-07-06 08:28:47
講師：王偉 瀏覽次數：2942
課程描述INTRODUCTION
TTT培訓師
培訓講師：王偉
課程價格：￥元/人
培訓天數：12天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT培訓師
一、 適用學員 Attendees
企業(yè)有志于成為講師的員工、專職和兼職講師、企業(yè)的管理者等
二、 培訓時長 Duration
2天（6小時/天，共12小時）
三、 培訓方式 Method
本課程采用行動學習和結果導向的訓練理念進行教學設計通過標準化的課程設計+培訓技巧+鮮活案例+實戰(zhàn)演練為基礎以問題為導向，講經驗心得、重行為轉化為目的傳授解學員關注的問題焦點及TTT課程設計的系統(tǒng)過程現場攝像，當下反應，即時點評，全情演練精彩展示重塑自我，旨在全面提升學員的綜合技能及實戰(zhàn)水平
四、 培訓目的 objectives
臻心智-心想事成：充分認識培訓師角色、克服演講恐懼心理，有效提升培訓師情緒管理能力臻形象-形神兼?zhèn)洌河行嵘嘤枎熜蜗蠊芾砟芰Γ殬I(yè)著裝、職業(yè)風范和肢體語言臻語言-一鳴驚人：有效提升培訓師語言表達及總結能力臻智慧-運籌帷幄：有效提升培訓師課堂互動、課堂掌控以及各種問題處理能力
課程大綱 Outline
一、TTT與培訓師的經典內涵
TTT內涵全景描繪與解讀
培訓師的三大使命：導航者、擔當者、責任者
培訓師的“三字真活”：功夫活、藝術活、質量活
內訓師的三大行為準則：首善、樂從、對接
【課堂演練】
培訓師的借物創(chuàng)意類比
內訓師的三大行為準則的行為演練
一觸即發(fā)：1分鐘演講體驗
【演練工具】
工具1：借物創(chuàng)意類比
工具2：三大行為準則
工具3：快速思維鏈接：what-why-how
二、培訓師化蛹為蝶的心理轉變
培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
哈佛大學的經典研究
培訓師恐懼與緊張的根源
克服緊張的5大實用方法
【課堂演練】
解放天性訓練、表演訓練、突破自己訓練
【演練工具】
工具1：克服緊張:5大方法
工具2：勇敢講話的4大心態(tài)
工具3：自信快樂的開心金庫
三、培訓師形神兼?zhèn)涞穆殬I(yè)范兒
雅伯特-馬布藍教授的研究結論
女性培訓師的職業(yè)范兒：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
男性培訓師的職業(yè)范兒：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
培訓師麥克風和激光筆的標準持法
培訓師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?/span>
【課堂演練】
培訓師形神兼?zhèn)涞膶ｉT訓練
【演練工具】
工具1：形神兼?zhèn)渲矸卦E
工具2：形神兼?zhèn)渲址卦E
工具3：形神兼?zhèn)渲椒卦E
工具4：形神兼?zhèn)渲鄯卦E
四、培訓師情理并茂的表達技巧
認識人類的大腦：左腦和右腦
思考/大腦/結構
清晰的表達代表清晰的思考：分析、分離、推進
邏輯表達的3種基本計劃
-時鐘計劃、環(huán)球計劃、三角計劃
-充分整合演講者的左右腦
-標準表達格式：介紹（虎頭）/主體（豬肚）/結論（豹尾）
銜接與回答技術
-銜接的收益
-三種銜接方式：認可/詢問/調整
邏輯表達的3種主張性計劃
-變焦鏡計劃
-鐘擺計劃
-收益計劃
充實你的想法：四種輔助性計劃
-圖景計劃
-正反計劃
-骨牌計劃
-5W計劃
形成演講表達的整體框架
-定位自己的思想，找到關鍵點
-為關鍵要點編寫標題
-創(chuàng)建視覺輔助物
-為自己與聽眾服務的記憶竅門
-迅速思考，首先思考
【課堂練習】語境造心境訓練、講故事訓練等
【提供工具】
“弱氣息”嗓音訓練法，誰用誰有效
“四五六”講故事法，誰講誰生動
“三同”觀點總結法，誰說誰驚人
五、培訓師行云流水的靚彩呈現之道
上場與下場
夯實語言的基礎：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
提升語言的質量：語氣語調、輕重緩急、句讀停頓、語境營造、真聲假聲、五覺語言、“四五六”講故事法
把握表達的原則：深入在己 淺出給人、通俗語言 確保易懂
發(fā)揮語言的藝術：甜、感、謙、諧、迂、活
【課堂練習】語境造心境訓練、講故事訓練等
【提供工具】
“弱氣息”嗓音訓練法，誰用誰有效
“四五六”講故事法，誰講誰生動
“三同”觀點總結法，誰說誰驚人
先聲奪人的開場導入
余音繞梁的收結方法
激發(fā)學員學習欲望
點評技巧：鞭策入里
【課堂練習】表達流程設計
【課堂演練】自我介紹訓練、開場白訓練、特定講話訓練、上下場訓練
總結和落地指南
學習要點回顧
課程結束后的行動計劃
TTT培訓師
轉載：http://www.isoear.com/gkk_detail/23496.html
已開課時間Have start time
- 王偉
[僅限會員]
培訓開發(fā)內訓
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《年度復盤 突破瓶頸》 駱峰
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 一天成課：三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- TTT訓練營：企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂：結合游 徐春嫣
- 《AI助力—培訓體系搭建與 孫倩