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工作思維技巧課程課程背景:隨著現(xiàn)代資訊的爆炸式增長，我們的生活變得復(fù)雜化、動態(tài)化、碎片化，導(dǎo)致工作中的被動、生活中的疲勞，使得職場人士很難靜下心來思考并做出正確的決策； 因此我們比以往更加關(guān)
系統(tǒng)思維的學(xué)習(xí)課程課程背景:信息爆炸導(dǎo)致信息的復(fù)雜化、動態(tài)化、碎片化，產(chǎn)生工作中的被動、生活中的疲勞，使我們很難靜下心來思考并做出正確的決策； 因此我們比以往更加關(guān)注以下問題：如何在局部中把
項目管理進(jìn)階學(xué)習(xí)課程 課程背景:行業(yè)競爭的激烈使得企業(yè)必須從關(guān)注自我轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注客戶，而隨著企業(yè)的成長、規(guī)模的擴(kuò)大，決策鏈不可避免變長，傳統(tǒng)的縱向管理會逐漸變得低效。顯然企業(yè)的健康成長需要適時
員工良好陽光心態(tài)課程課程背景:職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績和關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格和品牌的競爭，實質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和
員工激勵技術(shù)課程課程背景:現(xiàn)代企業(yè)勞動的腦力化成份越來越多，其中關(guān)鍵因素是人，因此人的表現(xiàn)將決定企業(yè)的發(fā)展與命運，如何使人的能力發(fā)揮穩(wěn)定持久而高效就成為管理中特別重要的部分、在目前員工思維多元化的情況
金字塔原理及其應(yīng)用課程課程背景:金字塔原理（PyramidPrinciples）于1973年由麥肯錫的巴巴拉·明托（BarbaraMinto）提出，旨在闡述寫作的組織原理，提倡按照讀者的
聚焦全面質(zhì)量管理課程 課程背景:企業(yè)經(jīng)營除了在資本運作層面進(jìn)行的大規(guī)模收購、兼并、融資、上市等策略外、經(jīng)營戰(zhàn)略的根本還在于用優(yōu)異的產(chǎn)品包括服務(wù)去占領(lǐng)市場和贏得客戶。因此，在產(chǎn)品運作層面，我們
跨文化工作課程 課程背景:隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化和中國國力的增加，全球經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)相應(yīng)的變化，越來越多的中國企業(yè)走向國際，文化差異的挑戰(zhàn)逐漸顯現(xiàn)——統(tǒng)計表明，過去二十年
高級office的應(yīng)用課程課程背景:電腦軟件的使用目的是提高工作效率，但可惜結(jié)果往往適得其反，作為廣泛使用的辦公軟件MSOffice，實際中經(jīng)常存在較多的不合理使用方法，使得制作效率低下、界面雜亂、移
TTT培訓(xùn)開發(fā)課程課程背景:人力資源是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)，其重要性日益提高。培訓(xùn)是HR六大模塊之一，其對現(xiàn)代企業(yè)的重要性不言而喻；培訓(xùn)工作的開展基于兩個基本點：講師和教材。在培訓(xùn)工作的初期，前者顯得更為
技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新管理課程課程背景企業(yè)戰(zhàn)略的總體方向可以分為成本領(lǐng)先和差異化兩大類。前者基于順暢的內(nèi)部運作、攤薄固定成本，后者需要產(chǎn)品研發(fā)有力地支撐、不斷創(chuàng)新以維持較高的利潤率。目前中國企業(yè)的重點已經(jīng)逐漸
數(shù)據(jù)挖掘分析課程
現(xiàn)代質(zhì)量經(jīng)營培訓(xùn)
大數(shù)據(jù)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)