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李沛賢

李沛賢

李沛賢課程

《管理者的目標(biāo)管理分解與跟蹤執(zhí)行工作坊》

目標(biāo)管理分解

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

方向-目標(biāo)管理與高效計(jì)劃執(zhí)行

目標(biāo)管理與計(jì)劃落地

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效溝通與協(xié)作訓(xùn)戰(zhàn)工坊》

高效溝通與協(xié)作培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,高效的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作已成為組織成功的關(guān)鍵因素。然而在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)可能會(huì)影響我們的溝通效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。本課程

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《同頻?—職場(chǎng)溝通與高效協(xié)作》

職場(chǎng)溝通協(xié)作培訓(xùn) 【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,有效的溝通和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作已成為組織成功的關(guān)鍵因素。然而在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)可能會(huì)影響我們的溝通效果和團(tuán)隊(duì)

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《邏輯思維與表達(dá)》

邏輯思維與表達(dá)能力課程【課程背景】在現(xiàn)代社會(huì)中,邏輯思維和表達(dá)能力是非常重要的。無(wú)論是在工作還是日常生活中,我們都需要清晰地思考、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。然而,很多人在這方面存在困難,例如思維跳躍

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理者的結(jié)構(gòu)化溝通影響力提升訓(xùn)練》

結(jié)構(gòu)化溝通培訓(xùn)【課程背景】在企業(yè)管理中,溝通是管理者必備的重要技能之一。良好的溝通能力可以幫助管理者有效地傳達(dá)信息、協(xié)調(diào)工作、解決問(wèn)題,并建立良好的人際關(guān)系。然而,許多管理者在溝通中存在著表達(dá)不清、信

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《研發(fā)團(tuán)隊(duì)跨部門橫向溝通與合作力提升》

溝通課程培訓(xùn)橫向【課程背景】從事軟件、硬件開發(fā)的研發(fā)技術(shù)人員是較特殊的群體,他們邏輯思維能力強(qiáng)、技術(shù)導(dǎo)向性明顯、不善溝通、工作環(huán)境相對(duì)封閉,從而導(dǎo)致獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“鉆牛角尖&r

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《行動(dòng)學(xué)習(xí)—跨部門溝通與協(xié)作場(chǎng)景化定制工作坊》

跨部門溝通與協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,高效的跨部門溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作已成為組織成功的關(guān)鍵因素。然而在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)可能會(huì)影響我們的溝通效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

同頻-跨部門溝通與高效能協(xié)同

協(xié)同溝通培訓(xùn)

李沛賢 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《行動(dòng)學(xué)習(xí)課題匯報(bào)與精彩演講表達(dá)》

匯報(bào)演講培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,有效的溝通和表達(dá)能力成為成功的關(guān)鍵因素之一。無(wú)論是在會(huì)議上發(fā)言、進(jìn)行行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目課題匯報(bào)還是與政府溝通,能夠清晰、自信地表達(dá)觀點(diǎn)對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展

李沛賢 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《人才涌現(xiàn):DeepSeek在訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用》

DeepSeek項(xiàng)目培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)前企業(yè)面臨訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)效率低、成果轉(zhuǎn)化難、員工參與度不足等痛點(diǎn)。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式往往“學(xué)用脫節(jié)”,而行動(dòng)學(xué)習(xí)雖強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化,卻因工具落后、數(shù)據(jù)

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《AIGC+職場(chǎng)工作匯報(bào):修煉結(jié)構(gòu)化思維與溝通影響力》

溝通與影響力培訓(xùn)【課程背景】隨著人工智能(AIGC)技術(shù)的飛速發(fā)展,職場(chǎng)環(huán)境正經(jīng)歷著前所未有的變革。AIGC不僅改變了我們的工作方式,也對(duì)我們?nèi)绾胃咝У剡M(jìn)行工作匯報(bào)提出了新的要求。在此背景下,將結(jié)構(gòu)化

李沛賢 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《守正創(chuàng)新、聚變未來(lái) —?jiǎng)?chuàng)新思維與管理能力打造驅(qū)動(dòng)企業(yè)逆勢(shì)增長(zhǎng)》

創(chuàng)新思維與企業(yè)管理課程【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程,創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無(wú)限生機(jī)。就企業(yè)而言,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基,創(chuàng)新是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期

李沛賢 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《外觀包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新》

包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新課程【課程背景】隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的不斷變化,印刷包裝行業(yè)面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,工程師和設(shè)計(jì)師需要不斷創(chuàng)新,以滿足客戶的需求,并在市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)思

李沛賢 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《金融科技創(chuàng)新思維與方法》

科技創(chuàng)新思維課程【課程背景】在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,銀行業(yè)正面臨著一系列的挑戰(zhàn)和變革。傳統(tǒng)的銀行業(yè)模式已經(jīng)難以滿足客戶不斷變化的需求和期望。隨著金融科技的快速發(fā)展,新興的金融科技公司正在崛起,它們利用技術(shù)創(chuàng)

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《聚變-創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓(xùn)戰(zhàn)工坊》

創(chuàng)新思維與決策管理培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的角色變得越來(lái)越重要。有效的經(jīng)營(yíng)管理不僅可以提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率,還可以為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供有力的支持。然而,傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理模式

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《創(chuàng)新思維方法與創(chuàng)新文化建設(shè)》

創(chuàng)新思維培訓(xùn)方法【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程,創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無(wú)限生機(jī)。就企業(yè)而言,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基,創(chuàng)新是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期,都會(huì)

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《結(jié)構(gòu)化思維—金字塔原理與邏輯表達(dá)》

金字塔原理邏輯培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,每天我們都被海量的信息所包圍,無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是生活中,有效地獲取、處理、傳遞和應(yīng)用這些信息都顯得至關(guān)重要。在這樣的背景下,如何能夠清晰、有條

李沛賢 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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