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新生代員工培訓(xùn)重點(diǎn)課程背景：隨著新生代員工步入職場(chǎng)，管理及培訓(xùn)的邏輯需要做出相應(yīng)的調(diào)整才能實(shí)現(xiàn)有效的輸入，“你點(diǎn)我講”系列沙盤(pán)便營(yíng)運(yùn)而出，他的目的是“順應(yīng)新生代員工
項(xiàng)目管理協(xié)作培訓(xùn)課程背景：協(xié)作是項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵，協(xié)作體現(xiàn)在項(xiàng)目流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，其中以組建團(tuán)隊(duì)、制定計(jì)劃、確定流程等環(huán)節(jié)中尤為突出，在項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中，尤其是執(zhí)行與監(jiān)督階段，協(xié)作的好壞直接決定了項(xiàng)目的進(jìn)
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：隨著企業(yè)對(duì)于項(xiàng)目管理的重視，項(xiàng)目經(jīng)理的能力培養(yǎng)便成了重中之重！如何在短期項(xiàng)目中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、把項(xiàng)目完美交付，就成為每一位項(xiàng)目經(jīng)理必須思考的問(wèn)題。被企業(yè)任命的項(xiàng)目經(jīng)理基本都具有較強(qiáng)
輔導(dǎo)下屬方法培訓(xùn)課程背景：在我們實(shí)施管理過(guò)程中，每位管理者追求的目標(biāo)是一致的都希望下屬能夠主動(dòng)接受管理并把組織績(jī)效提升當(dāng)作己任。但是管理學(xué)中的“猴子理論”指出：當(dāng)管理者不能有效
中層管理方法的課程課程背景：中層管理者是一個(gè)企業(yè)的核心力量，他們的實(shí)力決定這整個(gè)企業(yè)的興衰。而作好中層管理工作卻是很困難的，傳統(tǒng)意義的承上啟下并不能符合現(xiàn)階段的發(fā)展要求，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展并且要高質(zhì)量
執(zhí)行力思維的課程課程背景：執(zhí)行力是一個(gè)重要的話題、甚至是一個(gè)企業(yè)的生存核心競(jìng)爭(zhēng)力。再好的企業(yè)藍(lán)圖也需要逐步踐行才能實(shí)現(xiàn)，而在踐行的過(guò)程中就需要所有員工都具備較高的執(zhí)行能力。執(zhí)行力從表面上來(lái)看只是一種操
性格分析的課程
提升工作效率
職業(yè)思維的修煉
管理者轉(zhuǎn)型的課程
員工管理技巧
組織建設(shè)的課程
企業(yè)文化落地策略
領(lǐng)導(dǎo)能力的課程
管理思維的提升
非職的影響力
高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
組織的執(zhí)行力