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溝通思維課程課程概述：人們在相互的溝通和解決問題的過程中常常遇到一些困惑：他/她的想法為什么那么奇怪？為什么不講邏輯？為什么一會兒一個想法？為什么無法和他/她溝通？遇到問題如何解決？如何有效地合作來解
*溝通技巧培訓《*溝通與解決問題方法》（姚俊杰-國作登字-2023-A-00064762）課程概述： 人們在相互的溝通和解決問題的過程中常常遇到一些困惑：他/她的想法
跨部門協(xié)作能力提升課程背景：跨部門溝通與協(xié)作許多企業(yè)內(nèi)部都存在著部門間的溝通不暢及協(xié)作困難的問題。究其原因，主要是部門間的本位主義、缺乏信任、相互不了解、利益沖突，或者矛盾累積等原因造成的。本培訓課程
團隊管理心理學課程管理者在日常的團隊管理中常常遇到這樣的問題：常規(guī)的管理方法員工不買賬，既達不到想要的管理效果，有時候甚至事與愿違，反而造成員工關(guān)系緊張，影響了團隊合作和目標的有效達成。究其原因，大多
學會演講可以改變自己的工作，加速自己的職業(yè)發(fā)展，甚至可以改變你的人生。從零經(jīng)驗到自信的上臺演講，提高個人的影響力和領(lǐng)導力，你只需要兩天的學習和實踐。
中層領(lǐng)導者基礎(chǔ)管理模塊組合方法： 企業(yè)的中層領(lǐng)導者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的管理和領(lǐng)導效能直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領(lǐng)導者的培訓也是企業(yè)投入*，期望培訓效果轉(zhuǎn)化*的部分。然而大多企業(yè)不太明確
新型的領(lǐng)導力中有一種叫“賦能型領(lǐng)導“，其核心包含“信任、愛和歸屬感”，而因領(lǐng)導者與下屬之間的相互“信任”而產(chǎn)生的能量是巨大的。我
在世界領(lǐng)導力大師的研究中，約翰·曾格和約瑟夫·福克曼合著的《卓越領(lǐng)導者》與眾不同地利用嚴謹?shù)难芯糠椒?，對全球超過25000名領(lǐng)導者的20萬份評估數(shù)據(jù)進行細致的分析，提出了關(guān)
建立卓越管理的習慣課程課程背景 管理學之父*·*在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習慣，是一種實踐的綜合。既然是一種習慣，便
銷售方法和執(zhí)行管理培訓
《決勝中層——中層管理者的十項修煉》培訓課程幫助中層管理者快速有效地提升中層管理者的角色定位、自控力、影響力、決策力、團隊建設(shè)能力、執(zhí)行力、賦能力、激勵力、領(lǐng)導力和創(chuàng)新發(fā)展能力
卓越管理者的五項修煉《卓越管理者的五項修煉》（姚俊杰—國作登字-2023-A-00127416） 管理學之父*·*在《卓有成效的
敏捷領(lǐng)導力十項戰(zhàn)略行動©（埃德沃德丶莫里森“敏捷領(lǐng)導力”模型）在一個瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應(yīng)對變化，也沒
在一個瞬息萬變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時代，許多組織或企業(yè)沒有能力理解和應(yīng)對變化，也沒有人或組織能獨自起舞。各級領(lǐng)導者如果秉持一貫的領(lǐng)
當今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間，更取決于他們在工作中所運用的知識。從戰(zhàn)略制定、決策實施，到企業(yè)整體業(yè)績的改善，領(lǐng)導者扮演著不同的角色
管理者，特別是新晉升的管理者，以及未經(jīng)過系統(tǒng)學習和培訓的中層管理者，都希望通過快速有效的學習來提升自己的管理技能，使自己成為合格的甚至是卓有成效的管理者。但需要學習什么技能，跟誰來學習，怎樣學習才最快
領(lǐng)越領(lǐng)導力建設(shè)課程 課程背景領(lǐng)導者能否創(chuàng)造卓越于領(lǐng)導者的個人習慣和行動有密切的關(guān)聯(lián)。本課程結(jié)合領(lǐng)導者走向卓越中面臨的挑戰(zhàn)以及成功的領(lǐng)導者所共有的卓越習慣，以國際*領(lǐng)導力專家?guī)鞚伤购筒ㄋ辜{的領(lǐng)
品牌建設(shè)與管理課程課程目標：學習品牌的概念和品牌在市場營銷中的作用；了解品牌的核心要素及品牌作為企業(yè)資產(chǎn)的重要價值；了解品牌的文化及其內(nèi)在核心價值；學習品牌建設(shè)的流程與方法；學習品牌的整合營銷傳播與推