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周海博

周海博

周海博課程

《組織變革領(lǐng)導(dǎo)力》

組織變革領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:  VUCA時(shí)代、黑天鵝事件頻發(fā)、組織需要快速適應(yīng)、快速學(xué)習(xí)、快速調(diào)整。  企業(yè)經(jīng)歷了高速發(fā)展期后、瓶頸凸顯、各種組織問題不斷涌現(xiàn)、

周海博 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》課程培訓(xùn)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練課程 課程背景團(tuán)隊(duì)管理是管理者的必備技能,今天VUCA環(huán)境和00后的新生代員工,讓團(tuán)隊(duì)管理的難度更上一個(gè)臺(tái)階,很多管理者用過去的方法已經(jīng)無法應(yīng)對(duì)新的團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn)了本課程從

周海博 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《從技術(shù)走向管理》 課程大綱

從技術(shù)走向管理課程大綱課程背景管理者就是借助團(tuán)隊(duì)的力量完成組織目標(biāo),現(xiàn)在管理者的壓力越來越大,業(yè)績(jī)指標(biāo)越來越高,需要溝通協(xié)調(diào)的事務(wù)越來越重,而身后的團(tuán)隊(duì)和下屬,如果帶好了,是有力的助手,強(qiáng)大的軍隊(duì),幫

周海博 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《問題分析與解決》

管理問題分析與解決

周海博 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《基層管理者管理能力提升》

基層管理者能力提升

周海博 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《卓越主管的一天》

主管能力提升

周海博 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《9型人格與團(tuán)隊(duì)管理》

九型人格解析

周海博 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《九型人格與團(tuán)隊(duì)溝通》

九型人格學(xué)習(xí)

周海博 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉》

優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)課程 課程背景未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工,在企業(yè)中往往會(huì)有很多顯著的問題存在,包括缺乏基本的溝通和情商,沒有協(xié)作和共贏意識(shí),過于自我和偏執(zhí),處事自負(fù)或自卑,眼高手低缺少執(zhí)行

周海博 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理工具團(tuán)隊(duì)凝聚力

管理工具團(tuán)隊(duì)凝聚力課程 課程背景:人心散了、不好帶了、這是很多當(dāng)前管理者經(jīng)常在耳邊響起的一句電影臺(tái)詞。如今、疫情反復(fù)、經(jīng)濟(jì)下行、企業(yè)遭遇巨大的挑戰(zhàn)。而00后即將登上職場(chǎng)、他們比90后更加自我

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《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》課程

結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)課課程背景《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》,通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力,

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《從校園人到企業(yè)人》

從校園人到企業(yè)人課程 課程背景未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工,在企業(yè)中往往會(huì)有很多顯著的問題存在,包括缺乏基本的溝通和情商,沒有協(xié)作和共贏意識(shí),過于自我和偏執(zhí),處事自負(fù)或自卑,眼高手低缺少執(zhí)行落

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《新生代員工管理》課程大綱

新生代員工管理訓(xùn)練課程課程背景隨著新生代員工陸續(xù)加入到團(tuán)隊(duì)中,裸辭,沖突,情緒化,過于自我,追求平等,自由散漫等一系列問題,讓管理者一時(shí)發(fā)現(xiàn)過去曾經(jīng)有效的管理方式似乎都失去了作用,面對(duì)這些衣食無憂的年

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《MTP—中層管理者技能修煉》

中層管理者技能修煉 課程背景:  中層管理者、作為企業(yè)戰(zhàn)略落地的中堅(jiān)、上下層連接的紐帶、是企業(yè)最需要學(xué)習(xí)的群體、而大多數(shù)管理技能培訓(xùn)要么偏向于總裁、要么零零散散、缺乏系統(tǒng)

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4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)課程

4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程背景:  “4D卓越團(tuán)隊(duì)/領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目是由世界最高科研機(jī)構(gòu)*宇航局(NASA)歷經(jīng)十年、以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理

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《5步成為執(zhí)行高手-員工版》

員工執(zhí)行力學(xué)習(xí) 課程背景:  人生如一場(chǎng)游戲、一場(chǎng)非線性不能存儲(chǔ)的大型游戲、每個(gè)人都是玩家、有人升上巔峰、有人墮入低谷、有人勵(lì)精圖治、有人懊悔絕望、而工作是這場(chǎng)游戲最重要

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《高效員工的7項(xiàng)修煉》

高效員工的7項(xiàng)修煉課程背景:  本課程聚焦高效能員工的理念和技能、從實(shí)際出發(fā)、系統(tǒng)的從積極心態(tài)、目標(biāo)設(shè)置、效能管控、傾聽同理、互信共贏、分歧處理、個(gè)人提升提升七個(gè)維度全方位提升員工

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《情緒壓力管理》培訓(xùn)

情緒壓力管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程背景  職場(chǎng)中、很多人都曾經(jīng)或正在面臨這樣的困境:1、不知不覺得罪了他人、自己卻還迷茫不知?2、一有情緒爆發(fā)就會(huì)失控、得罪他人、傷害自己?3、人際關(guān)系惡劣、

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