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績(jī)效與目標(biāo)管理課程背景：為什么整天忙碌卻業(yè)績(jī)不明顯？為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好地完成？為什么經(jīng)常不知道自己在忙什么？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做、哪些事情不該做？
目標(biāo)的績(jī)效管理課程背景：為什么整天忙碌卻業(yè)績(jī)不明顯？為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好地完成？為什么經(jīng)常不知道自己在忙什么？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做、哪些事情不該做？
目標(biāo)與績(jī)效激勵(lì)管理【課程背景】一個(gè)出色的管理者不僅自我管理能力強(qiáng)，而且能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)管理不斷促進(jìn)部屬員工的成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效與執(zhí)行力文化。在實(shí)際的管理工作中，如何更明確地管理目標(biāo)、分解目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)
跨部門如何有效溝通
提升溝通技能課程背景：在快速發(fā)展的數(shù)字化時(shí)代，作為一名管理者，如何有效做好溝通并提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，也是管理者在具體管理工作中必不可少的管理技能。本課程結(jié)合工作場(chǎng)景實(shí)際，通過(guò)案例
跨部門溝通高效協(xié)作課程背景：一個(gè)組織是個(gè)系統(tǒng)整體，為了讓這個(gè)整體高效運(yùn)營(yíng)，設(shè)置了各相關(guān)職能部門，而在實(shí)際工作中，組織中各部門間的協(xié)作與溝通卻出現(xiàn)了非常大的障礙，以至于影響到最終目標(biāo)的達(dá)成。為了有效解決
管理溝通更高效 課程背景：溝通既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，無(wú)論你是主管還是部屬，在管理中，信息溝通無(wú)論自上而下還是自下而上，人與人之間的交流，信息往往容易失真，不僅沒(méi)有得到你要的結(jié)果，還浪費(fèi)時(shí)
開(kāi)展跨部門協(xié)作課程背景：一個(gè)組織是個(gè)系統(tǒng)整體，為了讓這個(gè)整體高效運(yùn)營(yíng)，設(shè)置了各相關(guān)職能部門，而在實(shí)際工作中，組織中各部門間的協(xié)作卻出現(xiàn)了非常大的障礙，以至于影響到最終目標(biāo)的達(dá)成。為了有效解決這種現(xiàn)象，
管理者與下屬溝通培訓(xùn)目標(biāo)：了解管理溝通的定義及重要作用；準(zhǔn)確把握溝通中的重要因素——了解他人需求；理解溝通不是自己的事情，而是雙方的事情；懂得溝通的要點(diǎn)不在于你說(shuō)了多少，而是對(duì)
有效演講與魅力表達(dá)課程背景：人才不見(jiàn)得有口才，有口才的一定是人才。“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。演講是一種高效的呈現(xiàn)形式，涉及到的表達(dá)技巧與每個(gè)人的工作、生活
校園宣講與呈現(xiàn)技巧課程目標(biāo)：校園招聘作為企業(yè)獲取人才的重要渠道，受到組織中各級(jí)管理者及人力資源管理者的高度重視。對(duì)于其中的宣講環(huán)節(jié)，是決定人員投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)宣講，應(yīng)聘的人員才
人才盤點(diǎn)工作課程背景：“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來(lái)自*企管界大師史考特?派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)源源不斷的
如何做好人才招聘【課程背景】毋庸置疑，我們正處在一個(gè)數(shù)字化時(shí)代，以大數(shù)據(jù)為支撐的數(shù)字技術(shù)正在打破我們傳統(tǒng)的商業(yè)模式、業(yè)務(wù)流程和人力資源管理，而作為人力資源管理工作*步驟的“選人&rdquo
有效識(shí)別人才【課程背景】當(dāng)今快速發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）和評(píng)價(jià)方法！沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官
構(gòu)建崗位素質(zhì)模型【課程背景】無(wú)論企業(yè)是在發(fā)展初期，還是面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折，都需要管理者進(jìn)行科學(xué)的崗位分析與職位評(píng)價(jià)，是管理者必須掌握的核心技能之一。如果你的企業(yè)沒(méi)有建立清晰的崗位分析和崗位素質(zhì)模型，招聘篩選
人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)課程背景“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來(lái)自*企管界大師史考特.派瑞博士的觀點(diǎn)。在數(shù)字全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不
做好團(tuán)隊(duì)及人才管理課程背景：“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來(lái)自*企管界大師史考特?派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)源源
如何做好人才管理工作課程背景：“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來(lái)自*企管界大師史考特?派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)源