職場效能提升專家
15年企業(yè)人才培養(yǎng)實戰(zhàn)經(jīng)驗
二級人力資源管理師
中級AI內(nèi)容創(chuàng)作師
CSTD學(xué)習(xí)項目設(shè)計師
績效改進(jìn)師認(rèn)證、學(xué)習(xí)路徑圖認(rèn)證
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）中國分會常務(wù)理事
曾任：協(xié)鑫集團(tuán)（中國民營企業(yè)500強(qiáng)） | 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：匯川技術(shù)（中國500強(qiáng)） | 人才發(fā)展經(jīng)理
曾任：歌爾聲學(xué)（中國民營企業(yè)500強(qiáng)） | 培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)理
模式育人：從0-1的搭建歌爾聲學(xué)、匯川技術(shù)、普源精電科技3家企業(yè)人才發(fā)展體系，為企業(yè)實現(xiàn)人才培養(yǎng)機(jī)制的從無到有，培養(yǎng)中基層管理者、骨干員工等各級人才超10000人
技能提效：曾為匯川技術(shù)、普源精電、上海銀聯(lián)、上海藥材、江蘇永鋼集團(tuán)、偉亞光電等企業(yè)開展超過200場的職場技能課程，幫助學(xué)員提高工作效率，提高企業(yè)效能。
擅長領(lǐng)域：職場溝通、時間管理、目標(biāo)與計劃、會議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
于老師多年專注于企業(yè)人才的培養(yǎng)工作，他從【點】技能課程培訓(xùn)→【線】針對性培養(yǎng)項目設(shè)計與開展→【面】人才培養(yǎng)體系建設(shè)，為企業(yè)構(gòu)建發(fā)展人才儲備庫，培養(yǎng)所需人才，奠定企業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)：
——建體系，全方位培養(yǎng)高效能人才
01-曾為歌爾聲學(xué)，基于公司發(fā)展特點及與各業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人需求訪談內(nèi)容，搭建與優(yōu)化事業(yè)部培訓(xùn)體系，系統(tǒng)建設(shè)人才培養(yǎng)體系，覆蓋15000員工/年
02-曾為匯川技術(shù)，建設(shè)企業(yè)導(dǎo)師帶教的人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化開發(fā)在崗帶教OA培養(yǎng)電子流，實現(xiàn)帶教輔導(dǎo)延遲率減低43%，新員工崗位勝任時間縮短8%，新員工績效提升15%。
03-曾為協(xié)鑫集團(tuán)，優(yōu)化升級并成功實施了“鑫梯隊”領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系，培養(yǎng)輸出400多位干部梯隊人才，輸出晉級人員推薦名單，形成了一套完整的培養(yǎng)閉環(huán)機(jī)制。
——籌項目，定向解決痛難點提效能
01-為管理者，開展管理能力提升項目，提升企管理效能
樂語世紀(jì)【儲店、區(qū)經(jīng)培養(yǎng)項目】，參訓(xùn)80人，晉升率達(dá)37.5%
歌爾聲學(xué)【Running Man.經(jīng)理人訓(xùn)練營】，培養(yǎng)輸出管理干部100+位
永卓控股【華為變革賦能項目】，覆蓋中高層管理干部500+人
02-為新員工/管培生，設(shè)計并開展技能學(xué)習(xí)項目，保障企業(yè)人才供給：
樂語世紀(jì)【門店新員工標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)項目】：實現(xiàn)管培生離職率下降32%，平均銷量增加18%
華聯(lián)超市【管培生“活力100”項目】：為蘇州區(qū)域輸出100+的后備梯隊人才
歌爾聲學(xué)【管培生歌爾之翼熔煉培訓(xùn)項目】：覆蓋歌爾800+位應(yīng)屆生

——授技能，用工具方法提高工作效率
01-曾為歌爾聲學(xué)，開展《高效時間管理》《全方位職業(yè)化素養(yǎng)提升》等課程50+場
02-曾為北京樂語世紀(jì)科技，開展《職業(yè)生涯規(guī)劃》《壓力與情緒管理》等課程40+場
03-曾為匯川技術(shù)，開展《從目標(biāo)到執(zhí)行》《全方位職業(yè)化素養(yǎng)提升》等課程30+場
04-曾為普源精電科技，開展《從學(xué)霸到精英：從校園到職場角色轉(zhuǎn)身》《職場場景化溝通技巧》等課程20+場
05-曾為堅龍?zhí)胤N不銹鋼，開展《職業(yè)化心態(tài)》《高效會議管理》等課程10+場

授課風(fēng)格：
以學(xué)員所需為中心：15年的企業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，對企業(yè)人才發(fā)展困擾與路徑有深刻的理解，善于發(fā)現(xiàn)員工工作痛點，為之提供解決方案，并總結(jié)歸納有系統(tǒng)模型和獨特的話語系統(tǒng)，幫助員工解決實際工作場景問題
引發(fā)學(xué)員獨立思考：老師善于通過詼趣幽默的互動，引導(dǎo)學(xué)員將方法于所遇的問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員獨立思考解決問題的能力
設(shè)計課程生動有趣：老師擅長總結(jié)貼近職場、實用性強(qiáng)的案例，通過深入淺出的分析，生動有趣的講解，讓課程輕松有趣，歡樂無限

《“權(quán)”新溝通：360度職場場景化溝通》
《高效會議管理：打造職場協(xié)作新引擎》
《精進(jìn)時間管理：解鎖高效工作的密碼》
《職場精英打造：全方位職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《從學(xué)霸到精英：從校園到職場角色轉(zhuǎn)身》
《職場韌性塑造：高效壓力轉(zhuǎn)化與情緒導(dǎo)航》
《思維邏輯制勝：結(jié)構(gòu)化思維的4個職場場景應(yīng)用》
《團(tuán)隊使命必達(dá)：從計劃到執(zhí)行》（沙漠掘金沙盤課）

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