聚成資訊集團(tuán)講師團(tuán)講師
聚成華企高級(jí)講師
企業(yè)文化五層模式創(chuàng)始人
國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)*教練
企業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)-專(zhuān)家
心態(tài)訓(xùn)練班-高級(jí)講師兼多家企業(yè)顧問(wèn)
教育背景
一直致【點(diǎn)擊詳細(xì)】
如何建立高效團(tuán)隊(duì) 企業(yè)創(chuàng)始之初,靠的是老板的眼光以及抓住機(jī)遇的能力。這一階段,往往是企業(yè)高速發(fā)展時(shí)期,團(tuán)隊(duì)成員基于對(duì)未來(lái)的美好期待,都能夠充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,并不乏創(chuàng)造性。隨著企業(yè)日趨發(fā)展和成熟,企業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)也開(kāi)始變得可以
今天給大家分享實(shí)際使用中的企業(yè)積分制管理的具體標(biāo)準(zhǔn),希望大家能夠受用。學(xué)員單位四川帝昌建筑有限公司是一家建筑施工勞務(wù)分包一級(jí)資源共享質(zhì)企業(yè),主要從事各項(xiàng)大中型工業(yè)建筑、民用建筑工程施工勞務(wù)分包、雙包業(yè)務(wù);公司自成立以來(lái)秉承誠(chéng)信務(wù)
不同的領(lǐng)導(dǎo)人管理下屬的方式很不一樣。有的人是通過(guò)強(qiáng)權(quán)來(lái)領(lǐng)導(dǎo),下屬不聽(tīng)話(huà)就予以懲罰。有的人是通過(guò)說(shuō)教來(lái)領(lǐng)導(dǎo),不停的和下屬講大道理小道理。有的人則是通過(guò)故事來(lái)領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)故事來(lái)啟發(fā)下屬去行動(dòng)、去改變。 在實(shí)際工作當(dāng)中
《大秦帝國(guó)》是一部51集的歷史長(zhǎng)篇電視劇,我靜下心來(lái),整整看了一個(gè)多月,終于將其看完??催@部劇的時(shí)候,我一直在以劇中的視角思考我們的項(xiàng)目管理變革。 &
?? [寫(xiě)作背景] 今天,看到《孩子犯錯(cuò)、不用批評(píng),只講這八句,其余都是廢話(huà)!》文章,內(nèi)容雖短,但很精辟。這幾句話(huà)不僅對(duì)孩子管用,上司對(duì)下屬也比較適合。因此,在領(lǐng)悟原文精髓的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn),重新整理成此文,分享給大家。
從游擊隊(duì)像正規(guī)軍轉(zhuǎn)型的兩大要點(diǎn) &nb
和外企的CEO們交流,談?wù)撟疃嗟氖菓?zhàn)略和策略的問(wèn)題;而和國(guó)內(nèi)企業(yè)家論道,感慨最多的卻是執(zhí)行力的問(wèn)題。 有些企業(yè)家經(jīng)常感到自己的好想法不能實(shí)現(xiàn),此時(shí)大部分企業(yè)家都認(rèn)為公司執(zhí)行力差是員工能力和態(tài)度的問(wèn)題。執(zhí)行力差是現(xiàn)象,管理不善才是本質(zhì)。
以惡對(duì)事,以善對(duì)人---對(duì)“做人與做事”的管理分析 &n