政工師,企業(yè)培訓(xùn)師,中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證學(xué)員,云南省中職院校特聘講師,先后任某大型上市企業(yè)廠工會(huì)主席、生產(chǎn)部長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、企業(yè)文化室主任、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、辦公室主任等職務(wù),長(zhǎng)期致力于企業(yè)文化和企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)文化管理、班組文化建設(shè)與班組長(zhǎng)人格魅力、班組管理與班組長(zhǎng)勝任力提升的策劃研究與組織【點(diǎn)擊詳細(xì)】
培訓(xùn)體系設(shè)計(jì):從需求分析到分層課程設(shè)計(jì),詳細(xì)介紹龍巖企業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)化構(gòu)建方法。 創(chuàng)新培訓(xùn)模式:分析線上線下融合及實(shí)踐教學(xué)等創(chuàng)新培訓(xùn)方式的應(yīng)用與效果。 資源整合策略:闡述支持和校企合作在培訓(xùn)資源整合中的關(guān)鍵作用。 科學(xué)效果評(píng)估:說(shuō)明多維
在粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與東北振興戰(zhàn)略交匯的時(shí)代背景下,企業(yè)人才生態(tài)正經(jīng)歷深刻重構(gòu)。龍才教育作為全國(guó)性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以“智慧引領(lǐng)成功、學(xué)習(xí)成就未來(lái)”為核心理念,自2006年起步至今,已構(gòu)建起覆蓋學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢的立體化業(yè)務(wù)矩陣。依
1. 錦州市太和區(qū)泰合職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 地址:錦州市太和區(qū)解放西路71號(hào) 培訓(xùn)項(xiàng)目: 焊工(初、中級(jí)) 鉗工(初、中級(jí)) 電工(初、中級(jí)) 中式面點(diǎn)師(初、中級(jí)) 西式面點(diǎn)師(初、中級(jí)) 人力資源管理師(中級(jí)) 母嬰護(hù)理(專
在溫州龍灣區(qū),一場(chǎng)以企業(yè)為主角的管理能力升級(jí)工程正悄然重塑區(qū)域經(jīng)濟(jì)生態(tài)。作為溫州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的核心腹地,龍灣以“兩個(gè)健康”先行區(qū)創(chuàng)建為戰(zhàn)略支點(diǎn),將企業(yè)管理培訓(xùn)從傳統(tǒng)技能傳授轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性能力建設(shè),通過(guò)政企協(xié)同、產(chǎn)教融合、數(shù)字賦能三維發(fā)力,不僅破解了
一、財(cái)務(wù)培訓(xùn)核心模塊 1. 財(cái)務(wù)報(bào)表與分析方法 內(nèi)容:資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表解讀;比較分析法、比率分析法(如流動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率)、趨勢(shì)分析法應(yīng)用。 工具:SPSS、Excel等數(shù)據(jù)分析軟件實(shí)操。 案例:結(jié)合企業(yè)實(shí)際財(cái)報(bào)分
在深圳龍崗這片產(chǎn)業(yè)聚集的熱土上,企業(yè)管理培訓(xùn)講師不僅是知識(shí)傳遞者,更是區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“隱形引擎”。作為深圳的行政大區(qū)、產(chǎn)業(yè)大區(qū),龍崗擁有200余萬(wàn)產(chǎn)業(yè)工人,其中初中及以下學(xué)歷者占比超40%,持證技工僅占11%。這一結(jié)構(gòu)性矛盾催生了企業(yè)對(duì)
在浙江省東南沿海的龍港市,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活躍度位居全國(guó)前列,這片土地孕育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)。隨著全球經(jīng)濟(jì)格局加速重構(gòu),龍港企業(yè)正面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型、管理模式升級(jí)等多重挑戰(zhàn)。2022年龍港市購(gòu)買(mǎi)服務(wù)改革聯(lián)系點(diǎn)的設(shè)立,標(biāo)志著該市在管理創(chuàng)新領(lǐng)域邁出關(guān)鍵
龍泉市的企業(yè)管理培訓(xùn)制度以“人才強(qiáng)企”為核心戰(zhàn)略導(dǎo)向,深度融合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色與高質(zhì)量發(fā)展需求。這一體系不僅涵蓋通用管理能力培養(yǎng),更聚焦安全生產(chǎn)、科技創(chuàng)新、綠色制造等關(guān)鍵領(lǐng)域,形成了“戰(zhàn)略引領(lǐng)—分層實(shí)施—?jiǎng)討B(tài)優(yōu)化”的閉環(huán)模式。通過(guò)引導(dǎo)、企業(yè)主體