課程描述INTRODUCTION
管理學培訓
· 中層領(lǐng)導· 新晉主管· 人事總監(jiān)· 生產(chǎn)副總· 營銷副總



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理學培訓
課程收益:
掌握最有效的管理方法– 以目標為導向
學習最有效的組織結(jié)構(gòu)– “非集權(quán)化管理組織”
學習最有效的管理工具– 以績效為導向
了解*經(jīng)理人是“怎樣管理企業(yè)?”,
理解管理者的基本任務和責任
掌握管理者需要的基本技能
學習系統(tǒng)思維的模式,有并學會如何有機的將知識與于實踐相結(jié)合
課程大綱:
前言:為什么要學習企業(yè)管理?
組織的概念:組織的性質(zhì)與功能
企業(yè)是一種組織的形式
現(xiàn)代企業(yè)的社會功能:社會機構(gòu)
第一部分:認知*, 認知管理學
人物背景介紹: *其人,韋爾奇其人
人物: 現(xiàn)代管理之父– *?*
人物:管理的實踐家– 杰克?韋爾奇
管理學背景介紹: 管理學之事
從工業(yè)社會到知識社會
組織或企業(yè)對社會、家庭、個人的影響
管理學產(chǎn)生的社會背景
管理的重要性
第二部分:思如*, 行如韋爾奇
知行合一:管理是一種實踐
實踐需要正確地思維指導
了解*的思維有益于了解管理的實踐
*的思維方式
*看世界
*看人性
*看企業(yè)
韋爾奇的實踐效果
行業(yè)領(lǐng)頭羊,只做最好,不做*
培養(yǎng)接班人,十年樹木,百年樹人
幫助員工贏,贏是激勵員工的*工具
第三部分:做好企業(yè)的經(jīng)營與管理
背景介紹
什么是經(jīng)營?什么是管理?
誰是管理者? 管理者的任務與責任包括什么?
如何做好經(jīng)營?
案例:韋爾奇的經(jīng)營觀
案例討論:
案例給我們的啟發(fā)是什么?
小攤販缺乏的是什么?
第四部分:管理者的工具– MBO與KPI
背景介紹
什么是MBO?
管理為什么要用MBO的方法?
管理者對MBO的誤解
MBO的真正含義和內(nèi)容
MBO的八個范圍
MBO的衡量標準– KPI
如何做好績效的管理?
第五部分:幫助下屬成功
背景介紹
“贏”的意義是什么?
如何幫助下屬成功
發(fā)揮優(yōu)勢,淡化弱勢
平等對待下屬
分析工作內(nèi)容
制定目標與KPI
輔導與激勵下屬
激勵下屬的四種方法
告知
推銷
參與
授權(quán)
第六部分:課程總結(jié)
講師介紹:王家驄
擅長領(lǐng)域
管理能力
教育背景
多倫多大學經(jīng)濟學學士學位和工商管理雙博士學位
職業(yè)背景
曾在加拿大政府機構(gòu)任職六年,并在怡和公司、怡和保險顧問公司任副經(jīng)理及首席代表等職。在近二十年的企業(yè)管理和培訓的實踐中,王先生積累了豐富的經(jīng)驗及授課方法。
授課經(jīng)驗
他是輔導交響曲(教練式輔導課程)的主要撰寫人,“情境領(lǐng)導藝術(shù)”課程認證講師。擁有近二十年的管理及培訓經(jīng)驗。王家驄老師的授課特點突出一個悟字,講究從故事中體驗哲理。王老師的授課指導思想“學貫中西”,并能夠*地出入東西方文化之間。他的主要專長為領(lǐng)導力的提高與有效輔導。他總結(jié)出的管理“一、二、三、四、五、六、七、八、九”深受學員的歡迎。
管理學培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/8458.html
已開課時間Have start time
- 王家驄