課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新管理與能力培訓
【培訓背景】:
2018年3月的全國兩會,*主席在參加廣東代表團審議時強調(diào):“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”。創(chuàng)新作為時代發(fā)展的要求,同樣是現(xiàn)代企業(yè)的生命源泉,是確保企業(yè)與時俱進、永續(xù)發(fā)展的必由之路,它是一項系統(tǒng)工程,涉及企業(yè)運作的各個環(huán)節(jié),因此,每一名員工的工作和進步都離不開創(chuàng)新,每名員工的創(chuàng)新都會推動企業(yè)的發(fā)展。
時代發(fā)展靠企業(yè),企業(yè)發(fā)展靠創(chuàng)新,現(xiàn)代企業(yè)是創(chuàng)新的主體,企業(yè)創(chuàng)新型人才的擁有和培養(yǎng),則是實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的前提條件,是現(xiàn)代企業(yè)教育培訓的根本價值和方向目標。
各級員工的創(chuàng)新能力直接決定著企業(yè)的創(chuàng)新成效、技術水平、工作績效,沒有創(chuàng)新能力就不可能形成創(chuàng)新行為的活動過程,就不可能具備創(chuàng)新活動所應具備的技術技能,也難以最終完成創(chuàng)新活動,達成創(chuàng)新成果,最終不能實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
【培訓對象】:
以各級領導為主,以儲備干部為輔
【培訓目的】:
本課程通過專業(yè)的教學模式、豐富的培訓方法、靈活的授課手段,運用理論與實踐相結合,講 授與體驗相結合,認知與訓練相結合等方式,圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新意識、訓練創(chuàng)新思維、樹立創(chuàng)新精神、運用創(chuàng)新方法,促進學員成為適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需要的具備創(chuàng)新人格的人才,為現(xiàn)代企業(yè)的不斷發(fā)展儲備人才。
【培訓宗旨】:
道術雙修:既讓學員接受先進理念,又讓學員收獲有效方法;
魚漁兼授:既讓學員知道該做什么,更讓學員知道該怎么做;
神形俱備:既從內(nèi)容上讓學員要學,又從形式上讓學員愛學。
【培訓特點】:
聽得懂、學得會、記得住、用得上;聽有趣、思有道、習有術、用有效。
【培訓形式】:
視聽法、講 授法、測試法、提問法、點評法、游戲法、競賽法、模擬法、案例法、討論法。(根據(jù)課程中的不同內(nèi)容穿插進行,綜合運用)
【培訓設施】:
手提電腦(講 師自備)、投影儀(用于播放幻燈片)、音響(用于電腦擴音)、胸麥(講 師用)、無線麥(學員用)、可移動桌椅(用于分組)、獎品(用于參與激勵)、白板或黑板和水筆或粉筆(用于教學輔助)。
【培訓內(nèi)容】:
第一講 企業(yè)創(chuàng)新與管理
創(chuàng)新是一個民族的靈魂
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根本
創(chuàng)新是一個企業(yè)成功的基石
企業(yè)的活力在于創(chuàng)新
企業(yè)創(chuàng)新的情況
創(chuàng)新管理對于企業(yè)的重要性
企業(yè)創(chuàng)新力開發(fā)的基本途徑
創(chuàng)新和創(chuàng)新能力
努力學習是創(chuàng)新的源泉動力
企業(yè)的出路
吉爾福特的創(chuàng)新人格及其特征
創(chuàng)新型人才的特征
培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神
打造創(chuàng)新型企業(yè)
培養(yǎng)創(chuàng)造型人才
禁錮創(chuàng)新束縛創(chuàng)造的主要因素
第二講 創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
個人創(chuàng)新創(chuàng)造力的構成要素
何謂創(chuàng)新意識
培養(yǎng)創(chuàng)新意識
落實創(chuàng)新意識
創(chuàng)新意識的理論總結
沒有思考就沒創(chuàng)新
何謂思維定式
思維定式導致思維障礙
常見思維障礙
思維的視角
思維視角對于創(chuàng)新的重要性
擴展思維視角的方法
思維視角訓練
笛卡爾的思維法則
何謂創(chuàng)新思維
激發(fā)自己的創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維的方式
第三講 創(chuàng)新思維的訓練
跨界思維訓練
邏輯思維訓練
辯證思維訓練
系統(tǒng)思維訓練
橫向思維訓練
逆向思維訓練
發(fā)散思維訓練
收斂思維訓練
聯(lián)想思維訓練
想象思維訓練
形象思維訓練
直覺思維訓練
平面思維訓練
立體思維訓練
靈感思維訓練
類比思維訓練
形式思維訓練
還原思維訓練
越障思維訓練
超前思維訓練
第四講 創(chuàng)新方法的運用
頭腦風暴法
奧斯本檢核表法
5W1H法
和田十二法
主體附加法
二元坐標法
焦點法
形態(tài)分析法
缺點逆用法
成對列舉法
特性列舉法
缺點列舉法
希望點列舉法
輔助教學內(nèi)容
(案例、故事、視頻、討論、模擬、游戲等大量互動,穿插在培訓過程中)
第一講 :
1.十九大報告關于經(jīng)濟的高頻詞匯
2.全球創(chuàng)新力機構百強
3.*的巨大差異
4.全球*創(chuàng)新力公司
5.蘋果公司的無限輝煌
6.華為公司的無限輝煌
7.華盛頓特區(qū)最*的四個紀念碑
8.扼殺創(chuàng)新最好的辦法就是領導先發(fā)言
9.該說不該說的話
10.牛頓與蘋果樹
11.知識就是力量
12.學習型組織理論
13.未來世界管理變革的10大趨勢
第二講 :
14.厲以寧講 的《三個和尚》
15.托蘭斯創(chuàng)造性人格測試
16.皮鞋的來歷
17.選誰做領袖
18.九點連線
19.跳蚤實驗
20.烏鴉喝水
21.思維視角訓練
22.樹上有10只鳥
第三講 :
23.跨界搶劫的時代
24.我消滅你,與你無關
25.拿著錘子的人
26.*加州水晶大教堂
27.給和尚賣梳子
28.發(fā)散思維的類型
29.給微小說起標題
30.直線相交
31.蘇東坡的《題西林壁》
32.橫向思維智力題
33.司馬光砸缸
34.逆向思維智力題
35.深山藏古寺
36.詞語聯(lián)想
37.雪地中的男女裸尸
38.兩個人從煙囪里爬出來
39.邏輯思維算術題
40.喜歡誰
41.開水龍頭用杯子接水
42.要整體思考,勿分割思考
43.要動態(tài)思考,勿靜止思考
44.要本質(zhì)思考,勿表面思考
45.李小龍的墓志銘
46.這是一個變化的世界
47.企業(yè)不創(chuàng)新的后果
第四講 :
48.通用汽車公司的檢核目錄
49.可以傳情的T恤
50.媽媽尋找器
51.喇叭花園音箱
52.雨傘凈水器
53.虛擬鋼琴
54.太陽能洗衣機
55.書簽燈
56.簡潔浮雕的花瓶
57.三合一多功能自行車
58.燒水壺的特性列舉
59.自動傘和籃球鞋
60.鉛筆和自動鉛筆
61.沙發(fā)床和大衣柜
創(chuàng)新管理與能力培訓
轉載:http://www.isoear.com/gkk_detail/323418.html
已開課時間Have start time
- 劉建
預約1小時微咨詢式培訓
管理能力內(nèi)訓
- 《破局 啟航》 保險行業(yè)形 李瑞倩
- 生產(chǎn)管理者管理技能全面提升 陳老師
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 強基固本--金牌生產(chǎn)管理者 程平安
- 降本增效--生產(chǎn)管理者改善 程平安
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 管理進化論:變革管理 李巖偉
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 5M1E--金牌生產(chǎn)管理者 程平安