劲爆欧美精品36页_欧美变态味孕交_国产成人亚洲_国产_成年网站在线播放 - 伊人青青 小苹果电影在线观看免费,人人干狠狠干,少妇性活bbbbbbbbb四川,久久九九精品视频

項(xiàng)目管理人員能力培訓(xùn)

一、課程背景講師觀點(diǎn)
目前項(xiàng)目管理的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實(shí)用項(xiàng)目管理手段的工具化課程。即使有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識(shí)體系，導(dǎo)致和一線實(shí)踐脫節(jié)，或者使得一線管理者覺(jué)得培訓(xùn)側(cè)重于理論。
本課程強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)方法，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者、推進(jìn)者、協(xié)調(diào)者和教練的作用。

二、課程形式
本引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。課堂講述、案例分析、游戲體驗(yàn)、演練練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等。

三、培訓(xùn)目的
了解在項(xiàng)目環(huán)境中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性；
描述作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，協(xié)同工作的好處與挑戰(zhàn)；
了解高效能項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特征；
營(yíng)造一個(gè)有著共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)氛圍；
運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與工具，建設(shè)一個(gè)高效能的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；
充分了解團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)與領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)型，并能將他們放在最適合的項(xiàng)目崗位上發(fā)揮*的作用；
了解團(tuán)隊(duì)成員的溝通、決策與解決問(wèn)題的方法論；
運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法論，能更有效地解決問(wèn)題；
能及時(shí)診斷沖突的來(lái)源并解決沖突；
運(yùn)用談判技巧解決人際沖突；
了解關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素；
制定處理與你項(xiàng)目相關(guān)的人際關(guān)系、政治因素等策略，為項(xiàng)目的成功提供更大的可能性。

四、課程特色
1、以解決問(wèn)題為框架，根據(jù)快速學(xué)習(xí)法的要求和成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在講師教授的基礎(chǔ)上；設(shè)計(jì)了針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)員可以復(fù)制我們的能力；
2、集成項(xiàng)目的過(guò)程與工具。除了說(shuō)明工具的過(guò)程運(yùn)用，還說(shuō)明各種工具如何組合在一起成為一個(gè)整體。
3、案例比較接近現(xiàn)實(shí)并且具有時(shí)效性。
4、氣氛活躍演練，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑；
5、效果：簡(jiǎn)單的輕松的演練的；

五、課程對(duì)象
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等

六、課程大綱
第一章角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變
一、企業(yè)長(zhǎng)久之道—項(xiàng)目組織建設(shè)
討論：為什么有的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)會(huì)失??？
每一個(gè)項(xiàng)目組織的基礎(chǔ)作用
基本管理單元的主觀能動(dòng)性
責(zé)任與收益的矛盾體現(xiàn)
企業(yè)的戰(zhàn)略與人力資源的關(guān)系
課堂討論：管理是管人還是管事？孰先孰后？
二、新常態(tài)背景下，項(xiàng)目管理人員的角色轉(zhuǎn)變
1.三個(gè)角色：教練員、裁判員、輔導(dǎo)員
2.三個(gè)轉(zhuǎn)變
工作理念轉(zhuǎn)變、工作心態(tài)轉(zhuǎn)變、工作技能轉(zhuǎn)變
案例分析：對(duì)事不對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
三、新常態(tài)背景下管理者的角色認(rèn)知和四個(gè)經(jīng)驗(yàn)
1.能力模型
專(zhuān)業(yè)知識(shí)：精通產(chǎn)品體系及市場(chǎng)運(yùn)作情況等
營(yíng)銷(xiāo)技能：掌握銷(xiāo)售技巧、談判技巧、產(chǎn)品演講展示等
執(zhí)行能力：*運(yùn)用溝通、組織、計(jì)劃等高效執(zhí)行技巧
領(lǐng)導(dǎo)能力：深諳項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理技巧，具有個(gè)人領(lǐng)人格魅力
職業(yè)素養(yǎng)：擁有責(zé)任、進(jìn)取、感恩等職業(yè)心態(tài)，抗壓能力創(chuàng)新力強(qiáng)
2.四個(gè)經(jīng)驗(yàn)
3.觀念的先行
總結(jié)：您的定位決定您工作的態(tài)度和方式，影響您的工作成果
四、如何做好管理支撐
1.業(yè)績(jī)的關(guān)鍵在于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理
2.如何制定適應(yīng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理方法
3.如何做好服務(wù)的支撐，日常支持前后端
4.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理方法制定的實(shí)操方法：
制定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力提升實(shí)踐計(jì)劃
制定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的協(xié)同力提升實(shí)踐計(jì)劃
制定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的自發(fā)力提升實(shí)踐計(jì)劃
制定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的兌現(xiàn)力提升實(shí)踐計(jì)劃
——應(yīng)用提升四力的實(shí)踐的“四化”工具
工具應(yīng)用：四化工具：簡(jiǎn)單化工具、標(biāo)準(zhǔn)化工具、常態(tài)化工具、創(chuàng)新化工具

第二章熔煉項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提升合力
一、我們需要高效優(yōu)秀的項(xiàng)目項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
1.   優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的信念
2.   結(jié)果由行為為來(lái)，行為由思維而來(lái)
3.   我是我認(rèn)為的我
4.   做一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人
互動(dòng)：做一個(gè)與人協(xié)作的人
二、項(xiàng)目項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)意識(shí)與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)責(zé)任感
1.   項(xiàng)目項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)意識(shí)——我是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的我，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是我的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
2.   為什么要項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作——90后員工，合作鑄成力量
3.   為什么要在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中工作——沒(méi)有成功的個(gè)人，只有成功的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
案例分析：取經(jīng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色擔(dān)當(dāng)
三、管理核心——項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化的打造
1.文化——項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的第一陣地
2.文化建設(shè)——項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最高境界
3.如何建設(shè)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化
4.文化建設(shè)的必備手段
案例分析：“孝金”的故事
小組討論：說(shuō)說(shuō)你的文化建設(shè)方法
四、以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通技巧
1．理解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的模式與作用
2．有效的溝通協(xié)調(diào)技巧
3．克服溝通的障礙，強(qiáng)化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
4．溝通技巧在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用
5．如何與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)經(jīng)行高效協(xié)作、有效的溝通
模擬演練：對(duì)下管理情境演練

第三章高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能提升
一、有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)必須解決的四個(gè)問(wèn)題？
1.   必須解決激勵(lì)對(duì)象問(wèn)題：應(yīng)該激勵(lì)哪些人？
2.   必須解決激勵(lì)方式問(wèn)題：拿什么激勵(lì)員工？
3.   必須解決激勵(lì)量化問(wèn)題：拿多少激勵(lì)員工？
4.   必須解決激勵(lì)時(shí)機(jī)問(wèn)題：激勵(lì)的恰當(dāng)時(shí)機(jī)？
二、從“馬斯洛需求理論”分析職業(yè)人的需求層次？
1.   物質(zhì)層次的需求量表
2.   精神層次的需求量表
3.   安全層次的需求量表
4.   交往層次的需求量表
5.   職業(yè)價(jià)值層次需求量表
案例分析：銷(xiāo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主管們，為什么你的激勵(lì)效果不佳
三、有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)應(yīng)貫徹的基本原則
1.   激勵(lì)過(guò)程中如何貫徹針對(duì)性原則？
2.   激勵(lì)過(guò)程中如何貫徹時(shí)效性原則？
四、以業(yè)績(jī)提升為導(dǎo)向的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式解析
1.如何利用好“業(yè)績(jī)提成、傭金、獎(jiǎng)金”等物質(zhì)激勵(lì)方式？
物質(zhì)激勵(lì)過(guò)程常出現(xiàn)的問(wèn)題？
區(qū)域負(fù)責(zé)人在使用物質(zhì)激勵(lì)手段時(shí)，經(jīng)常忽略的激勵(lì)要素？
2.如何識(shí)別優(yōu)秀員工“安全層次需求”？并給予恰當(dāng)?shù)募?lì)？
3.如何識(shí)別優(yōu)秀員工“交往層次需求”？并給予恰當(dāng)?shù)募?lì)？
4.如何識(shí)別優(yōu)秀員工“尊重層次需求”？并給予恰當(dāng)?shù)募?lì)？
5.如何識(shí)別優(yōu)秀員工“職業(yè)價(jià)值層次需求”？并給予恰當(dāng)?shù)募?lì)？
案例分析：物質(zhì)激勵(lì)有用嗎？
五、激勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)時(shí)的注意事項(xiàng)
1．要注意善用影響方式
2．要注意公正第一的威力
3．善于傾聽(tīng)
4．懲罰的藝術(shù)
小組討論：說(shuō)說(shuō)你激勵(lì)下屬的方法
六、激勵(lì)的三種模式
1.自己發(fā)散出一種激勵(lì)效果
2.你對(duì)他人的作為能影響一個(gè)人的工作士氣
3.依靠公司組織的整體表現(xiàn)

第四章高效任務(wù)分配
一、如何把公司的經(jīng)營(yíng)策略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)任務(wù)
案例引入：《起點(diǎn)的錯(cuò)誤》，討論沒(méi)有將公司目標(biāo)任務(wù)與個(gè)人目標(biāo)/發(fā)展相結(jié)合的目標(biāo)任務(wù)設(shè)定錯(cuò)誤——沒(méi)有好目標(biāo)的錯(cuò)誤？
1.   成功實(shí)施目標(biāo)任務(wù)管理的必要條件
2.   如何為自己設(shè)定一個(gè)好的目標(biāo)任務(wù)
好目標(biāo)任務(wù)的特征
好目標(biāo)任務(wù)設(shè)定應(yīng)遵循的基本原則
好目標(biāo)任務(wù)設(shè)定七步法
如何設(shè)定我的好目標(biāo)任務(wù)
目標(biāo)任務(wù)測(cè)算分解方法
目標(biāo)任務(wù)常用管理工具應(yīng)用與示例
實(shí)操：對(duì)標(biāo)本章學(xué)習(xí)，分組，針對(duì)學(xué)員按主要角色不同，就如何設(shè)定我的目標(biāo)，診斷并提出優(yōu)化改進(jìn)建議。
二、從目標(biāo)到計(jì)劃——工作規(guī)劃及其方法應(yīng)用
1.  有效工作規(guī)劃須知
明確我的“日-周-月-年”分階段分層級(jí)目標(biāo)及關(guān)系
明確我的職責(zé)與角色定位
明確公司/部門(mén)架構(gòu)、文化與運(yùn)作機(jī)制
明確與我密切相關(guān)的組織流程與規(guī)范要求
案例分享：《小劉的煩惱》，討論小劉業(yè)務(wù)培訓(xùn)效果難保障？
2.  有效工作規(guī)劃的五個(gè)基本要領(lǐng)；
我是誰(shuí)—明確你的職責(zé)；
動(dòng)力管理—讓制度說(shuō)話；
量化管理—讓數(shù)據(jù)說(shuō)話；
成本管理—讓利潤(rùn)說(shuō)話；
人力管理—讓員工說(shuō)話。
案例分享：《某班組長(zhǎng)8月工作規(guī)劃》
討論：我們工作規(guī)劃所遇困惑與煩惱？
3.  優(yōu)秀管理員月度重點(diǎn)工作八步工作規(guī)劃法
4.  核心管理人員“月-周-日”常規(guī)工作
三、從目標(biāo)到計(jì)劃——制定完善我的“月-周-日”目標(biāo)任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃
案例分享：《時(shí)間管理面面觀》，對(duì)標(biāo)我的差異
討論：我如何規(guī)避“計(jì)劃沒(méi)有變化快”的“魔咒”？討論制定執(zhí)行計(jì)劃的重要作用？
1.   與我密切相關(guān)的目標(biāo)任務(wù)計(jì)劃及其形成
2.   有效目標(biāo)任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃制定必須堅(jiān)持的“五定”原則
3.   有效目標(biāo)任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃制定的基本步驟
4.   有效目標(biāo)任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃管理工具與應(yīng)用
5.   如何制定我的目標(biāo)任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃
案例分享：時(shí)間網(wǎng)絡(luò)圖

第五章資源合理調(diào)配
一、資源分配的基本原則
1.   向市場(chǎng)一線傾斜的原則
2.   效率優(yōu)先，兼顧公平的原則
3.   統(tǒng)一性原則
4.   差異化原則
5.   戰(zhàn)略導(dǎo)向原則
二、內(nèi)部資源配置
1.   六大資源：人、財(cái)、物、技、迅、時(shí)
2.   管理為經(jīng)營(yíng)服務(wù)
3.   經(jīng)營(yíng)為市場(chǎng)服務(wù)
4.   資源是有限的還是無(wú)限的
5.   資源分配的壓強(qiáng)原理
6.   “好鋼用在刀刃上”的解讀
7.   “田忌賽馬”的新解讀
8.   目標(biāo)與資源的關(guān)系
案例研討1：地主財(cái)產(chǎn)托管的故事
案例研討2:：為什么有人要到了資源，有人拿不到資源

第六章提升工作效率
一、工作效率提升之——時(shí)間管理技巧
問(wèn)題引入：時(shí)間謎語(yǔ)引入
測(cè)試：《時(shí)間掌控度測(cè)試》
1.   時(shí)間管理定義
2.   時(shí)間管理的常見(jiàn)誤區(qū)
3.   有效時(shí)間管理的五項(xiàng)基本原則
游戲：《一寸光陰一寸金》游戲，引導(dǎo)學(xué)員思考時(shí)間管理重要性
測(cè)試與實(shí)操：《我的時(shí)間管理》測(cè)試，結(jié)合實(shí)際各自梳理找出我的“時(shí)間殺手”
4.   怎樣進(jìn)行時(shí)間管理——時(shí)間管理方法與技巧
有效時(shí)間管理之前提：分清職責(zé)、習(xí)慣，找出浪費(fèi)
高效時(shí)間管理的基本目標(biāo)：追求時(shí)間效益*化
高效時(shí)間管理的步驟
第一步：設(shè)定目標(biāo)
第二步：優(yōu)先排序
第三步：統(tǒng)籌安排
第四步：每天回顧
案例分享：《王經(jīng)理的工作清單》找出王經(jīng)理“月-周-日”工作計(jì)
5.  掌握五種有效的時(shí)間管理基本方法與工具應(yīng)用
四象限管理法
事件的ABCD管理法
日常事務(wù)分級(jí)管理法
80/20原則
統(tǒng)籌法
案例分享：《李主任“月-周-日”計(jì)劃》案例，運(yùn)營(yíng)時(shí)間工作分析法，找出李主任浪費(fèi)，提改進(jìn)建議。同時(shí)，對(duì)標(biāo)各自工作分析，找出各自時(shí)間浪費(fèi)。
實(shí)操：分組，針對(duì)常見(jiàn)關(guān)鍵崗位，梳理討論我們的“月-周-日”時(shí)間管理法。
二、工作效率提升之——問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、分析與改善方法
1.如何發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題
2.處理問(wèn)題的方法“目標(biāo)—差距—問(wèn)題—解決”
3.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與改善的七種常用工具及其應(yīng)用方法
目標(biāo)差值法
因果分析法
5W2H法
頭腦風(fēng)暴法
PDCA管理循環(huán)
SWOT分析法
思維導(dǎo)圖分析法
4.目標(biāo)任務(wù)把控改善方法之——標(biāo)準(zhǔn)化管理與流程優(yōu)化
5.目標(biāo)任務(wù)把控改善方法之——工作輔導(dǎo)
專(zhuān)業(yè)管理在工作輔導(dǎo)中應(yīng)負(fù)的職責(zé)
工作輔導(dǎo)方法面面觀
專(zhuān)業(yè)管理工作輔導(dǎo)教練及輔導(dǎo)要點(diǎn)
搭建平臺(tái)，創(chuàng)造積極的工作氛圍
如何成為專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)高手
如何培訓(xùn)與指導(dǎo)
工作輔導(dǎo)步驟
討論：如何活化一線人員活力，提高目標(biāo)任務(wù)達(dá)成率？
6.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與改善注意事項(xiàng)
案例分享與討論：
1.《綜合管理員小王的究竟出錯(cuò)在哪兒？》；
2.如何自我診斷管理中存在的問(wèn)題？具體操作方法？

項(xiàng)目管理人員能力培訓(xùn)