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AI微課制作培訓

課程目標：
1、 每位學員都能制作出一個符合標準的微課；
2、 能夠使用AI平臺撰寫微課腳本；
3、 能夠準確操作1-3個常用的微課制作工具。

課程大綱:
導論：你還在苦兮兮地做微課？
1.微課與智能時代的融合
2.文心一言在微課制作中的應用潛力
模塊一：微課的價值與文心一言的助力
1.微課在營銷、傳承、管理中的應用
2.利用文心一言快速生成微課大綱與要點
3.討論：文心一言如何提升微課制作效率
現(xiàn)場練習：使用文心一言生成微課大綱，并進行小組分享。

模塊二：微課設計與文心一言的創(chuàng)意激發(fā)
1.微課取材渠道與內容來源的挖掘
2.利用文心一言進行微課內容的創(chuàng)意拓展
3.微課內容的樸素結構與邏輯梳理
4.文心一言在微課教學目標設定中的應用
現(xiàn)場練習：使用文心一言輔助設計微課內容，并進行小組互評。

模塊三：微課腳本撰寫與文心一言的優(yōu)化
1.微課腳本的撰寫要點與技巧
2.利用文心一言優(yōu)化微課腳本的語言表達
3.文心一言在微課故事性、實用性、刺激性設計中的應用
現(xiàn)場練習：學員撰寫微課腳本初稿，并使用文心一言進行優(yōu)化。

模塊四：微課制作與文心一言的智能化工具
1.微課制作工具的選擇與使用
圖文類：WPS、OFFICE
操作錄制類：EV錄屏
真人視頻類：剪映、度加剪輯
2.利用文心一言進行微課素材的搜索與整理
3.文心一言在微課格式轉換與編輯中的輔助作用
現(xiàn)場練習：學員動手制作微課，利用文心一言輔助完成制作流程。

模塊五：微課推廣與文心一言的智能推廣策略
1.微課命名的技巧與文心一言的創(chuàng)意建議
2.利用文心一言制定微課推廣詞與營銷策略
3.文心一言在微課滿意度調查與迭代更新中的應用
現(xiàn)場練習：學員制定微課推廣方案，并使用文心一言進行完善。
結論：智繪微課：AI賦能微時代
1.每位學員展示自己制作的微課作品
2.總結課程收獲，展望文心一言在微課制作中的未來應用

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