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現(xiàn)場培訓技巧課程

【課程背景】
TTT就是讓培訓師提高授課水平和課程開發(fā)水平的一整套課程，讓培訓師獲得提高的一種培訓形式。本課程結合VUCA 時代的培訓轉型模式，讓講師接觸系統(tǒng)化的培訓體系搭建，*的人才培訓方式，教學互動設計方法，幫助講師賦能，提升品牌價值，打造自己的專屬課程。

【課程收益】
1、掌握迅速思考，邏輯表達的有效影響方法
2、充滿自信面對聽眾，避免恐懼和負面的緊張
3、靈活應對有準備的和無準備的呈現(xiàn)及相關反饋
4、學習PPT制作技巧
5、能獨立開發(fā)制作課程，有自己的一堂品牌課程

【課程方式】
講解分析、角色扮演、模擬練習、案例研討、頭腦風暴等。

【課程對象】
1、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓師
2、企業(yè)各層級管理人員
3、HR從業(yè)者

【課程大綱】
第一部分：如何成為一名培訓師
一、培訓師崗位勝任力模型分析
二、培訓師課程前的準備
1、培訓師禮儀：
1）登臺禮儀與規(guī)范：包括情緒、衣著、站姿、表情、目光、手勢等等；
2）聲音技巧：語音、語速、語調(diào)、重音、停頓練，聲音洪亮、抑揚頓挫、聲情并茂；
2、培訓師角色認知：
1）培訓師責任和作用；
2）掌握成人學習的原理及關鍵要素；
3）情緒管理與控制，克服講師緊張與焦慮提高課堂控制力；
4）提高課堂教學質(zhì)量建立有效課堂溝通，提升授課質(zhì)量。
3、培訓師備課技能：
1）培訓流程梳理：培訓目的、培訓大綱、培訓方法與技巧、培訓評估流程與方法等。
2）培訓小工具：培訓要素表、培訓簽到表、培訓調(diào)查表、培訓評估表。
三、完美開場
1、靚麗登場：自我介紹、串場；
2、破冰小技巧演練；
四、精彩演繹與互動控場
1、現(xiàn)場培訓技巧：故事/案例演繹；道具互動；現(xiàn)場劇場
2、處理現(xiàn)場失控的方法：確保需求；增強參與；鎖定目標；分別應對
3、培訓師PPT技巧：普通人PPT普遍存在的問題；閱讀型PPT和演講型PPT的區(qū)別； 職場PPT應用5忌；演講型PPT制作實用技巧；
4、培訓結課技巧：感恩學員；回顧要點；美好祝愿；呼吁行動；提供支持。

第二部分：如何設計一個有效的培訓項目
一、培訓項目設計
1、評估培訓項目需求，確認績效改進目標
1）培訓需求的三個來源：組織層面、團隊層面、個人層面
2）方法：面談、問卷、小組討論、行為觀察、自我分析
3）原則：互相驗證、剝洋蔥、STAR法則
4）培訓能解決的三類問題：知識、態(tài)度、技能
2、設定可操作學習目標，明確具體任務
3、明確培訓風格，選擇最適合行業(yè)性提高學員參與度的模式
4、組合常見議程要素，制定完整培訓議程
5、設計教學互動，避免參與者厭倦單調(diào)
1）冰山理論
2）課程結構和目標
二、培訓新課課程設計
1、明確需求來源，分析內(nèi)容需求
2、設計課程內(nèi)容，重視可視化呈現(xiàn)
1）培訓標題的四個標準：字少、實用、專業(yè)、新穎
2）培訓標題設計的類型：單標題和雙標題
3）如何選擇案例？如何萃取經(jīng)驗？
3、測試課程內(nèi)容，收集學員反饋
1）虎頭、豬肚、豹尾的課程結構
2）中國傳統(tǒng)：觀點+故事
3）*大片：壞蛋+英雄
4）現(xiàn)代科技：問題+方法
4、建立內(nèi)容評價體系，證明學習有效性
1）如何復盤？

第三部分：學員實操及展示
1、學員微課選題
2、學員微課設計及制作
3、學員微課展示：成功亮相、精彩演繹、全面控場、收尾有力。

現(xiàn)場培訓技巧課程