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TTT技術培訓

課程背景 
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，職場人士需要不斷提升自己的表達能力、溝通技巧和邏輯思維能力。盡管并非所有人都會成為專業(yè)的講師，但掌握TTT（Train The Trainer，即培訓者培訓）的核心技巧，對于個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有不可忽視的價值。本課程不僅關注于如何成為一名優(yōu)秀的講師，更側重于培養(yǎng)學員的綜合素質，包括語言表達、思維邏輯、課堂互動等方面。這些技能不僅對于講師來說至關重要，對于每一個職場人士而言，同樣是提升個人競爭力、實現(xiàn)自我突破的關鍵。

課程收益 
組織收益：
提升員工整體表達能力，培養(yǎng)高素質人才
加強內部溝通與協(xié)作，增強企業(yè)競爭力
個人收益：
增強自信心與表達能力，提高溝通效率與效果
提升職業(yè)競爭力，拓寬職業(yè)發(fā)展空間

課程對象：
企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內訓師等

教學方法：
講授法、視頻教學、情境模擬、小組演練等

課程大綱 
導入：給你人生另一種可能
1. 數(shù)字時代，TTT技術比以往都更加重要
2. 掌握TTT技術的路徑
做好講師，就是掌握三種職業(yè)技能
第一種職業(yè)技能：如果做好演員——嬉笑怒罵、收放*
1) 克服緊張：
a. 腿軟
b. 手抖
c. 腦袋空
2) 清晰表達：
a. 結構化思維
3) 表達六要素
a. 簡單
b. 具體
c. 可信
d. 意外
e. 情感
f. 故事
4) 表達力就是晉升力

第二種職業(yè)技能：如果做好導演——共情共鳴、盡在掌握
1) 關注人心：
a. 時代需要的四大轉變
2) 理解人性：
a. 潛意識
b. 情感特點
c. 認知模式
3) 讀懂人情：
a. 需求的特質
b. 需求分析工具：學員側寫
4) 如何將“導演”技能應用到日常工作中

第三種職業(yè)技能：編劇——源于生活、高于生活
1) 經(jīng)驗萃取：
a. 經(jīng)歷具體化
b. 反思性觀察
c. 抽象概念化
d. 驗證性實踐
e. 經(jīng)驗萃取在非授課場景下的應用
2) 課程設計：
a. 大綱設計
b. 知識點設計
c. 從課程設計看團隊管理
三位一體：現(xiàn)場呈現(xiàn)（實戰(zhàn)演練）
1) 學會開場：開場的9把飛刀
實戰(zhàn)演練1
2) 學會提問：提問四步驟
實戰(zhàn)演練2
3) 學會回答：應答五步法
實戰(zhàn)演練3
4) 學會游戲：游戲三原則
實戰(zhàn)演練4
5) 學會抓住學員的注意力
實戰(zhàn)演練5

TTT技術培訓