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內(nèi)訓(xùn)師微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程

【課程背景】
《 內(nèi)訓(xùn)師微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 》通過(guò)大量的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：課程開(kāi)發(fā)就是按照固定的模式走流程，通過(guò)系統(tǒng)的填充模板就可以快速的開(kāi)發(fā)出屬于自己的課程。本課程將系統(tǒng)的解決如下問(wèn)題：
 掌握企業(yè)微課開(kāi)發(fā)系統(tǒng)難題，通過(guò)快速的復(fù)制粘貼創(chuàng)新快速開(kāi)發(fā)課程；
 以成果為導(dǎo)向，應(yīng)對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格者的差異化開(kāi)發(fā)；
 解決PPT制作的難題，針對(duì)性學(xué)習(xí)應(yīng)用于課程開(kāi)發(fā)的核心內(nèi)容；
 以目標(biāo)為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)更實(shí)用有效，簡(jiǎn)單快捷；

【課程目標(biāo)】
1-3天時(shí)間掌握微課開(kāi)發(fā)的核心技能，讓微課開(kāi)發(fā)變得簡(jiǎn)單有效；
讓學(xué)員掌握微課開(kāi)發(fā)的流程模板，直接套用快速搭建課程框架；
搭建課程框架，填充PPT話術(shù)和圖文，添加教學(xué)策略方法快速搞定；
通過(guò)老師的講解及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)效果的升級(jí)迭代；
系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的方法、通過(guò)工具實(shí)操運(yùn)用并掌握實(shí)操方法；
通過(guò)課堂大量實(shí)際操作，快速提升教學(xué)效果；

【課程對(duì)象】
骨干員工及內(nèi)部講師，有意擔(dān)任公司微課開(kāi)發(fā)的人員，有課程開(kāi)發(fā)需求的培訓(xùn)人員，和企業(yè)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)管理者。

【課程大綱】
課程開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：課程開(kāi)發(fā)的前生今世
培訓(xùn)師的九字真經(jīng)
課程開(kāi)發(fā)的鼻祖
建構(gòu)主義精品課程開(kāi)發(fā)
課程開(kāi)發(fā)五件套
快速課程開(kāi)發(fā)的核心秘密
單元教學(xué)活動(dòng)
視頻案例《農(nóng)夫山泉》

第一模塊 搭建課程整體框架
課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的整體框架
導(dǎo)課、正課、結(jié)課的設(shè)計(jì)
課程框架搭建的底層邏輯
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四步流程
正課主要模塊細(xì)分工具
PRM模型與KAS模型
好名字是設(shè)計(jì)出來(lái)的
如何快速搭建課程大綱內(nèi)容
課程開(kāi)發(fā)必備的十大工具
PPT課件的組成單元
課堂作業(yè)
設(shè)計(jì)課程導(dǎo)課內(nèi)容
設(shè)計(jì)結(jié)課課程內(nèi)容
設(shè)計(jì)課程的名稱(chēng)
搭建自己的課程大綱

第二模塊 開(kāi)發(fā)課程圖文內(nèi)容
課程開(kāi)發(fā)的話術(shù)與圖文填充
內(nèi)容頁(yè)得圖文圖標(biāo)從哪里來(lái)
內(nèi)容頁(yè)的三種組合形式
快速提升PPT制作能力
美化PPT課件的技巧
如何讓PPT更有邏輯性
如何讓PPT的翻頁(yè)更酷炫
PPT課件與授課時(shí)長(zhǎng)的關(guān)系
好課程的標(biāo)準(zhǔn)
提升教學(xué)效果的兩大關(guān)鍵
簡(jiǎn)單有效 印象深刻
三重腦原理
五星教學(xué)法與庫(kù)伯學(xué)習(xí)圈
激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
大量現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)

第三模塊 微課錄制實(shí)操
微課錄制分類(lèi)
EV錄屏軟件的操作
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操輔導(dǎo)

課程收?qǐng)鰞?nèi)容：
課程開(kāi)發(fā)書(shū)籍推薦
答疑解惑環(huán)節(jié)
感謝祝福

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