課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓師授課技巧訓練課程
【課程簡介】
對于企業(yè)內(nèi)訓師來說,要在培訓工作中發(fā)揮應有的作用,首先應該認識培訓師的角色定位和價值,激發(fā)授課意愿和動力;其次要掌握相應的授課技巧和方法,解決授課過程中緊張怯場、語無倫次,照本宣科、枯燥乏味等問題。
在《企業(yè)內(nèi)訓師授課技巧訓練》課程中,我們將帶領內(nèi)訓師明確培訓師的角色定位和工作價值,掌握培訓師必備的職業(yè)修煉和技巧方法,幫助內(nèi)訓師明確價值,提升技能,最終實現(xiàn)“情理交融、完美呈現(xiàn)”的課堂授課。
【適學人員】
企業(yè)內(nèi)訓師
【學習目標】
通過學習本課程的內(nèi)容,幫助企業(yè)內(nèi)訓師達成以下的學習成果:
1.了解培訓師的角色定位,明確培訓師的工作價值;
2. 熟悉培訓師必備修煉,塑造形象,克服壓力;
3. 掌握授課開場、過程、結尾的技巧方法,輕車熟駕;
4. 提升現(xiàn)場表達與演繹技巧,彰顯培訓魅力。
【學習內(nèi)容】
單元一:培訓師的角色定位與必備修煉
單元導入:培訓心理壓力小測試
1.1 培訓師的價值
1.2 培訓師的角色定位
1.2.1 演員:內(nèi)容呈現(xiàn)
1.2.2 導演:進程引導
1.2.3 編劇:課程設計
1.3 培訓師的必備修煉
1.3.1 化解壓力
(1)壓力來源:本能與習慣
(2)壓力化解:多準備、轉注意、造氛圍、勤練習
1.3.2 聲音呈現(xiàn)
(1)重音練習
(2)停頓練習
(3)語調練習
1.3.3 肢體語言
(1)身法
(2)步法
(3)眼法
(4)手法
練習:肢體語言練習
單元小結
單元二:先聲奪人的開場
單元導入:視頻《喬布斯的演講》
2.1 從容登臺
走-站-眼-笑-說
2.2 開場3W
2.2.1 Why me:我是誰
(1)直截了當法
(2)幽默法
(3)關聯(lián)法
2.2.2 Why this:課程收益
2.2.3 What:課程內(nèi)容
練習:從容登臺 開場3W練習
2.3 開場禁忌
視頻:《手機》片段:韓雪老師做錯了什么?
單元小結
單元三:情理交融的過程
3.1 知識講解的結構化技巧
3.1.1骨灰級的表達結構:總分總
3.1.2經(jīng)典的3種表達邏輯
(1)鐘表邏輯:按時間推進
(2)全球邏輯:按地點推進
(3)類屬邏輯:按要素推進
練習:邏輯表達練習
3.2 故事演繹的情景化技巧
3.2.1 故事的作用:深入人心
3.2.2 故事的結構:SCQA
練習:SCQA故事設計
3.2.3故事的演繹:三感
(1)畫面感
(2)音效感
(3)共鳴感
練習:微格訓練-講故事
3.3 應答處理的標準化技巧
3.3.1 直接回應:贊復總
3.3.2 間接回應:套路他
單元小結
單元四:簡潔有力的結尾
4.1 課程總結的1-1-1
4.2 激發(fā)行動的3-2-1
單元小結
課程回顧與課程總結
內(nèi)訓師授課技巧訓練課程
轉載:http://www.isoear.com/gkk_detail/299297.html
已開課時間Have start time
- 付鑫龍
培訓管理內(nèi)訓
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