課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：賴?yán)蠋?/span>
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC測評認(rèn)知公開課
課程背景
人才測評通過科學(xué)方法對個體的行為和內(nèi)在素質(zhì)進行分析，為人事決策提供可靠、客觀的依據(jù)，為人事決策提供參考性建議，是人事決策的基本工具。人才測評對企業(yè)人力資源的有效開發(fā)與利用、個人擇業(yè)與事業(yè)發(fā)展，都有著十分重要的意義。
學(xué)習(xí)后的收益：
對學(xué)員自身:深入客觀了解自己的行事風(fēng)格及特點。
對團隊管理:識別不同人的行為風(fēng)格，了解他們行為背后隱藏的特點做到有針對性的用人、激勵人，打造高效團隊組合。
對團隊協(xié)作:了解其行事風(fēng)格，建立潤滑與互補的合作關(guān)系。
對客戶或合作伙伴:了解客戶的特性，正確解讀其傳達出的需求信息，以創(chuàng)造更高的業(yè)績。
課程大綱/Outline
模塊一：領(lǐng)導(dǎo)者的行為對個人或團隊工作效率的影響
1、嚴(yán)苛管理對高移情領(lǐng)導(dǎo)工作效率的影響
2、嚴(yán)苛管理對低移情領(lǐng)導(dǎo)工作效率的影響
3、嚴(yán)苛管理對團隊工作效率的影響曲線
模塊二：提升DISC四類行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)效能
1、DISC雙軸線模型
2、D行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升D的工作效率
3、I行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升I的工作效率
4、S行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升S的工作效率
5、C行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升C的工作效率
討論：DISC四類行為風(fēng)格中哪類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有利于提升團隊工作績效
模塊三：有效識別性格與行為特征
1、場景識別
2、九問識別法
3、VisualDISC三步識人法
4、專業(yè)測評工具
——專業(yè)測評報告解讀
模塊四、建立信任，實現(xiàn)團隊高效融合
1、第一團隊*人數(shù)實踐
2、團隊協(xié)作中為什么會存在問題
3、什么是信任，團隊中應(yīng)該如何建立信任
3.1 沙克爾頓航海的啟示
3.2 信任公式
3.3 建立信任的三個技巧
4、沖突會損害來之不易的團隊融和嗎
4.1 什么是沖突
4.2 良性沖突的特征是
4.3 建立團隊良性沖突的技巧
案例練習(xí)：贏在中國片段
4.4 團隊沖突解決模型
模塊五、角色互補，搭建高績效團隊
1、幾種常見的團隊的特征
1.1 最典型的四種團隊優(yōu)劣性
1.2 什么樣的團隊*有創(chuàng)造力
1.3 什么樣的團隊*有變革推動力
1.4 什么樣的團隊*有執(zhí)行力
2、高績效團隊及其角色特征
2.1 高績效團隊特征
2.2 團隊角色的*匹配
案例練習(xí)：團隊效能與文化診斷
2.3 讓每個角色都發(fā)揮應(yīng)有的作用
案例練習(xí)：某研發(fā)公司的團隊組建
模塊六、 回顧與總結(jié)
1．回顧所學(xué)，總結(jié)學(xué)習(xí)要點
2．制定個人與團隊改進的計劃
講師介紹/Lecturer
賴?yán)蠋?br />
原某家電集團全球人力資源總監(jiān)
廣州中山大學(xué)新華學(xué)院 副教授
上海交通大學(xué) 客座教授
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》 認(rèn)證講師
《FDT克服團隊協(xié)作五項障礙》 認(rèn)證講師
《基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力》 認(rèn)證講師
實戰(zhàn)經(jīng)歷
賴?yán)蠋熢吐氂诿赖?、格蘭仕等國內(nèi)外知名企業(yè)。原中國500強企業(yè)高管，原格蘭仕集團考核委員會成員。15年企業(yè)及人力資源高管經(jīng)歷，8年管理咨詢經(jīng)歷，具有豐富的企業(yè)經(jīng)營及人才管理實踐經(jīng)驗，擅長基于戰(zhàn)略組織體系的打造，尤其在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、人才發(fā)展方面有獨特的造詣。同時在戰(zhàn)略解碼，激勵體系，人才供應(yīng)鏈打造等方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，擁有*版權(quán)的人才測評系統(tǒng)和多門版權(quán)課程。
服務(wù)過家電、快銷、房地產(chǎn)、新材料、生物科技、銀行、電商等多個行業(yè)，具備豐富的培訓(xùn)授課及管理咨詢經(jīng)驗。
DISC測評認(rèn)知公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/gkk_detail/299097.html