課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
變革型領導力培訓
課程特色:
組織的變革能力決定了企業(yè)應對內(nèi)外部環(huán)境變化的能力。在內(nèi)外部環(huán)境紛繁復雜的動態(tài)環(huán)境中,組織如何識別機會與威脅,找到一條適合企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新變革之路。這需要高層管理者具備變革型領導力,需要識別外部機會,洞察內(nèi)部資源變化,從而制定有效的變革發(fā)展策略。這是組織實現(xiàn)蛻變的核心能力,也是企業(yè)不斷超越自我的能力。
課程目標:
了解領導力的核心思想與哲學基礎
掌握變革型領導力的特點和創(chuàng)新性
掌握提升變革型領導力的理論方法
掌握如何實現(xiàn)組織變革與價值重生
項目服務:
項目前的測評,對參訓人員進行領導力風格測評
項目中的輔導,對參訓人員進行領導能力輔導
項目后的反饋,對參訓人員領導能力提升的反饋
培訓對象:
中高層管理者,高級管理者,擬晉升高級管理者,高校總裁班和高校EMBA培訓班學員。
培訓方式:
講授、游戲、案例分析、情景再現(xiàn)、小組研討、沙盤模擬等啟發(fā)式等互動教學模式。
課程大綱:
第一單元:領導者對自我領導力的認知
1、 如何超越自我認知的陷阱:價值觀、自我認知、自閉、思維僵化、思想僵化
2、 破解組織人才發(fā)展的困境:組織變革、創(chuàng)新、動態(tài)戰(zhàn)略
3、 領導力:如何突破自我認知的人生之坡
4、 領導力發(fā)展的六個階段:后三階段
5、 領導者的自我修煉:社會責任、商業(yè)道德、悲觀主義
活動:什么是變革型領導力
第二單元:如何識別組織創(chuàng)新與變革
1、 企業(yè)生命周期:惠普案例、鷹的重生
2、 企業(yè)變革的內(nèi)在要素:產(chǎn)業(yè)周期、行業(yè)周期、組織周期
3、 企業(yè)變革的影響要素:路徑依賴、文化背離
4、 如何構(gòu)建變革的要素
5、 組織為什么要變革
6、 如何識別組織的變革特征
7、 組織變革*的阻力
第三單元:變革型領導者對團隊的角色風格管理
1、 團隊的角色風格
2、 團隊的能力測評與分析
3、 *團隊角色風格測評
4、 不同團隊風格的領導策略
第四單元:對變革型領導力的認知和解讀
1、 什么是變革型領導力:管理哲學
2、 變革型領導力完美的心智模式
3、 企業(yè)變革能力的塑造與能力重構(gòu)
4、 從成功走向卓越的跨越
5、 如何建立變革的共同認知
活動:組織創(chuàng)新窗口識別
第五單元:變革型領導者的創(chuàng)新能力識別
1、 什么是組織創(chuàng)新
2、 組織創(chuàng)新的重要性
3、 組織如何提升創(chuàng)新能力
4、 企業(yè)創(chuàng)新機會識別與創(chuàng)新認可
5、 領導者如何提高創(chuàng)新能力
案例討論:創(chuàng)新的真相
第六單元:變革型領導者的教練式領導力能力訓練
1、 教練管理者四步法
2、 組織學習六步法
3、 實施激勵五技巧
4、 七步成果導向法
5、 八種教練工具
活動:教練式領導力訓練
變革型領導力培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/292863.html
已開課時間Have start time
- 崔學良
領導力內(nèi)訓
- 非職權(quán)領導力研討沙盤 李巖偉
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- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
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- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 《激發(fā)項目團隊的領導力建設 朱志敏
- 精益領導力 李科
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰