課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高敏捷團隊培訓
【課程背景】
不知道如何建設與管理高效團隊
不知道如何根據(jù)團隊目的、目標、策略去建設敏捷團隊
不知道如何衡量團隊的業(yè)績、戰(zhàn)略規(guī)劃
【課程目標】
感受：個人目標與組織目標融合在一起的團隊，績效一定會高！
知道：高績效團隊必須是有共同目標、高度共識、素養(yǎng)互補的人。
掌握：設計團隊目的、目標的方法
掌握：根據(jù)團隊目的、目標、策略去建設敏捷團隊的方法
掌握：高績效團隊建設與管理的原則、方法、工具
【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者、后備管理梯隊
【課程大綱】
游戲、分享與分析
1. 組閣游戲：如果讓您找四個人組成一個接力跑、智力競賽、野外旅游線路開拓、工作現(xiàn)場整理的團隊，您會找誰？
2. 您在剛才組閣的時候，您考慮的是什么？
3. 請詳細描述一下您的組閣對象
4. 您認為一個人的工作熱情來自于哪里
5. 您認為可以用什么樣的標準衡量“高效團隊”
6. 您認為一個團隊效率高的原因是什么
一、OGSM概述
1. OGSM的內(nèi)容與邏輯
2. 目的的來源
3. 目標的來源
4. 設計目標的原則
5. 目標的選擇
6. 策略的內(nèi)容
7. 策略的制定方法
8. 衡量、考核的依據(jù)
9. OGSM的文化背景
10. OGSM的局限性/先天問題
11. 避開OGSM的局限性
二、群體、團隊與目的、目標
1. 團隊組建的緣起：目的、目標與任務
2. 團隊的生存理由：目的、目標與任務
3. 團隊的生存價值：目的、目標與任務
4. 團隊的活力狀況，目的、：目標達成過程與結(jié)果
5. 群體與團隊
個人認可群體的理由
個人為群體做事、貢獻、奉獻的原因
什么是團隊
團隊的要素
高效團隊的特征
目的制定練習
目標設計練習
三、策略的制定與衡量
1. 執(zhí)行資源的構(gòu)成
2. 執(zhí)行資源的點檢
3. 行動策略的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容
4. 行動策略的衡量方法
5. 策略制定練習
四、敏捷化團隊
1. 敏銳感知
2. 敏捷反應
3. 敏捷學習
4. 敏捷行動
5. 敏捷作業(yè)
6. 敏捷流程
7. 敏捷制度
8. 敏捷管理
9. 敏捷組織
五、OGSM團隊建設
1. 敏銳感知
洞察力的邏輯
洞察力的培養(yǎng)
自主建模能力塑造
自主建模訓練
2. 敏捷反應
反應模式
敏捷反映的要素
敏捷反應的機制
3. 敏捷學習
敏捷學習的任務
敏捷學習的方式
敏捷學習能力培養(yǎng)
4. 敏捷行動
反應與行動的關聯(lián)與區(qū)別
先行行動能力
敏捷行動的調(diào)節(jié)閥
5. 敏捷作業(yè)
作業(yè)與行動的關聯(lián)與區(qū)別
敏捷作業(yè)設計與運作
6. 敏捷流程
敏捷流程與敏捷作業(yè)的關聯(lián)與區(qū)別
流程的構(gòu)成要素
敏捷流程的特點
敏捷流程的設計方法
7. 敏捷制度
敏捷制度的靈魂
敏捷制度的設計與實施的前提
敏捷制度設計訓練
8. 敏捷組織與敏捷管理
敏捷組織設計
敏捷組織對于成員的要求
敏捷組織對于業(yè)務的要求
敏捷管理的特征
敏捷管理者的素養(yǎng)
敏捷管理的方法
敏捷組織與敏捷管理設計練習
高敏捷團隊培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/gkk_detail/287187.html
已開課時間Have start time
- 趙瑞彬