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打造團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】
一個高效的團(tuán)隊要能夠解決復(fù)雜問題，能夠在組織中持續(xù)地產(chǎn)出優(yōu)異的績效結(jié)果。當(dāng)團(tuán)隊未被充分賦能以應(yīng)對挑戰(zhàn)時，彼此職責(zé)不明，組織增長能力及組織韌性則被大大削弱。管理者需要知道如何提供清晰的愿景目標(biāo)、管理沖突、同時破除障礙，推動團(tuán)隊持續(xù)前進(jìn)。本課程從幫助學(xué)員建立對于團(tuán)隊、高效團(tuán)隊建設(shè)的整體概念，了解團(tuán)隊發(fā)展的四個階段， 學(xué)習(xí)作為領(lǐng)導(dǎo)者如何在工作團(tuán)體中更有效地傳遞團(tuán)隊目標(biāo)、認(rèn)識并運(yùn)用團(tuán)隊角色、不斷主動完善流程，以及如何與他人溝通合作，在團(tuán)組動力和共同協(xié)作中高效地完成團(tuán)隊的共同目標(biāo)。

【課程收益】
建立團(tuán)隊和高效團(tuán)隊建設(shè)的整體概念
學(xué)習(xí)并應(yīng)用高效團(tuán)隊模型 
理解并演練如何有效傳遞團(tuán)隊目標(biāo)
學(xué)習(xí)團(tuán)隊不同發(fā)展階段對于領(lǐng)導(dǎo)者的要求
克服團(tuán)隊協(xié)作的阻礙
學(xué)習(xí)團(tuán)隊中的互動技巧并進(jìn)行實(shí)際演練

【課程對象】團(tuán)隊管理者

【課程大綱】
一、真正的團(tuán)隊 
團(tuán)隊的定義及要素 
團(tuán)體和團(tuán)隊的區(qū)別
團(tuán)隊的核心要素

二、高效團(tuán)隊模型
高效團(tuán)隊的特征與要素
高效團(tuán)隊的特點(diǎn)
體驗(yàn)：共同完成一件團(tuán)隊任務(wù)
討論高效團(tuán)隊的特征與要素
高效團(tuán)隊模型：（愿景、目標(biāo)、角色、流程、人際互動）

三、愿景與目標(biāo)
團(tuán)隊中目標(biāo)的有效傳遞
體驗(yàn)活動：作為領(lǐng)導(dǎo)，我是如何向下屬傳遞愿景與目標(biāo)的？
討論：愿景與目標(biāo)對于我們的組織意味著什么
領(lǐng)導(dǎo)者如何為工作賦予意義

四、領(lǐng)導(dǎo)者的識人用人
領(lǐng)導(dǎo)者的識人用人
不同任務(wù)目標(biāo)下團(tuán)隊成員的發(fā)展階段
領(lǐng)導(dǎo)者的識人用人——知人善用
團(tuán)隊激勵
馬斯洛需求理論與雙因子激勵理論
練習(xí)：如何激勵我團(tuán)隊中的不同員工

五、團(tuán)隊發(fā)展階段
團(tuán)隊發(fā)展階段體驗(yàn)練習(xí)
討論：團(tuán)隊的四個發(fā)展階段及其主要特征
領(lǐng)導(dǎo)者在不同發(fā)展階段行為方式的靈活調(diào)整

六、團(tuán)隊的人際互動
通過有效的人際互動建設(shè)高效團(tuán)隊
建立信任
信任的要素：能力、品格、關(guān)懷、可靠
解決團(tuán)隊沖突
團(tuán)隊不良行為自查——團(tuán)隊的四種破壞性行為
團(tuán)隊破壞性行為如何轉(zhuǎn)換為良性互動

七、高效團(tuán)隊模型在環(huán)境中的應(yīng)用
高效團(tuán)隊模型在實(shí)際工作中的應(yīng)用
討論：作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們會遇到什么樣的實(shí)際障礙
演練：實(shí)際案例現(xiàn)場演練

打造團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力