課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
持續(xù)創(chuàng)新變革培訓
核心需求解讀:
這個世界已經進入了VUCA時代,變得越來越快,充滿了不確定性。敏捷進化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經成為企業(yè)應對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領域的交叉點,建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關鍵舉措。
這也對企業(yè)的高層管理干部提出了巨大的挑戰(zhàn)。
企業(yè)的中高層管理干部主要面臨著三大挑戰(zhàn):
1、 跨界融合創(chuàng)新及商業(yè)孵化投資管理:
由于過往的經營環(huán)境比較單一,因此,企業(yè)中高層管理更多的鍛煉是在執(zhí)行管理,在目標設定、分解、團隊建設、執(zhí)行跟蹤管理。但未來涉及到更多的是多元化、多領域的跨界融合創(chuàng)新管理。這都對企業(yè)的中高層管理干部在視野、認知、戰(zhàn)略及創(chuàng)新管理上提出非常大的挑戰(zhàn)。
2、 精益創(chuàng)業(yè)過程管理:
由于新型的業(yè)務具有更大的模糊性、不確定性和易變性。傳統(tǒng)的嚴肅的流程化、瀑布式管理模式逐步失效。在新的探索性業(yè)務上,管理模式逐步升級為精益創(chuàng)業(yè)管理,組織的運作也優(yōu)化為敏捷型組織,這對過往管理經驗提出了巨大的挑戰(zhàn)。
3、 創(chuàng)新的組織及人才管理:
90后及00后已經逐步成為消費的主體,年輕的一代是互聯(lián)網的一代,他們的生活習慣和消費習慣發(fā)生了巨大的變化。企業(yè)的員工,8090后的員工已經成為主體員工群體。在面向年輕的、個性化、有創(chuàng)意的年輕一代員工的管理上,如何建立更加好玩、有趣、靈活的管理機制,提高參與感,引入游戲化,提高團隊自治能力,成為中高層管理團隊在組織和人才管理上面臨的新的挑戰(zhàn)。
課程對象:
1、 企業(yè)高層管理干部
企業(yè)各個業(yè)務領域的負責人,一般為總監(jiān)、VP等級別及以上人員。
針對大型的企業(yè),也可以是事業(yè)部級別的負責人或者事業(yè)部級別的* Team群體;
2、 企業(yè)儲備領軍人才
企業(yè)為了持續(xù)的發(fā)展和裂變,需要構建核心的領軍人才的儲備池;針對儲備領軍人才,應該盡早進行認知、視野、融合創(chuàng)新、精益創(chuàng)業(yè)和敏捷開放型文化的相關的培養(yǎng)和訓練,以在企業(yè)需要的時候能夠提供及時的支撐;
培訓設計的結構框架:
中高層創(chuàng)新及變革管理培訓借鑒騰訊管理培訓體系,吸收*的市場及技術趨勢知識,融合創(chuàng)新管理體系,精心打磨的一套高端的培養(yǎng)訓練課程體系。
1、視野及認知提升,幫助企業(yè)中高層管理干部“看見”及“相信
2、敏捷組織人才及文化管理幫助中高層管理人才營造創(chuàng)新、開放和探索的文化,并學會管理多元化的人才團隊,學會管理和運作敏捷性的團隊
3、方法和能力
引入相關的管理的手段和工具,幫助管理者更好掌握團隊的組織和運作管理,提升這方面的能力。
1)洞見-指數(shù)級組織的10要素
2)分析問題和解決問題的邏輯框架及能力構建
3)設計思維與創(chuàng)新管理
4)目標、計劃、分解及跟蹤管理
5)高效率溝通及非暴力溝通
6)員工培養(yǎng)、輔導及發(fā)展技巧
7)流程體系設計、通過實踐提煉及知識管理能力
8)高效會議以及復盤迭代管理
4、輔助工具
方法和能力建設上,不能過于理論。通過引入簡潔、高效的工具,并在課程中大量的演練,幫助他們掌握這些工具,從而提高學以致用、知行合一。并后續(xù)在應用中繼續(xù)感悟、學習、思考和改進。
持續(xù)創(chuàng)新變革培訓
轉載:http://www.isoear.com/gkk_detail/279021.html
已開課時間Have start time
- 翟紅亮
管理能力內訓
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- 5M1E--金牌生產管理者 程平安
- 《破局 啟航》 保險行業(yè)形 李瑞倩
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點
- 強基固本--金牌生產管理者 程平安
- 降本增效--生產管理者改善 程平安
- 管理進化論:變革管理 李巖偉