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領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理課程

課程大綱：
引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！
第一講   透析“微利”時代
——什么是“微利”時代
——企業(yè)面臨的壓力與挑戰(zhàn)
——辯證看待“微利”與“厚利”
——低毛利不代表低利潤
——微利時代需要轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念
——銀行在微利時代如何競爭
——企業(yè)的癥結(jié)：盲目、盲從、盲戰(zhàn)、盲亡
——微利時代的透析：顧客、競爭、變化
——微利時代的營銷沖突

第二講   微利時代的領(lǐng)導(dǎo)力界定
——領(lǐng)導(dǎo)力的概念
——成功人士對EQ和IQ的理解
——智商與情商
——一張不可多得的照片
——轉(zhuǎn)型中的領(lǐng)導(dǎo)角色與使命
——管人 Vs. 管事
——領(lǐng)導(dǎo) Vs. 管理
——領(lǐng)導(dǎo)是船長、兄長、校長
——領(lǐng)導(dǎo)效能的個人因素分析

第三講 微利時代的領(lǐng)導(dǎo)者自我修正
——觀察自己
——約哈瑞視窗分析
——領(lǐng)導(dǎo)是人不是“神”
——競技場、門面、盲點、未知
——領(lǐng)導(dǎo)方式的類型
——自我認知雷達圖
——學(xué)習(xí)“剝洋蔥”
——學(xué)會塑造愿景
——用與時俱進的企業(yè)文化凝聚“小鮮肉”

第四講  靈活運用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
——修人先修路 、育人先育魂
——如何進行會議
   ——成為演說家
——如何執(zhí)行勞動紀律
——如何承上啟下
——既是經(jīng)理也是教授
——招“對”人、用“好”人
   ——育“成”人、留“住”人
——善待老員工
——對個人與組織的忠誠

第五講 領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力修煉
——職場精英的基本技能
——建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織
——個人優(yōu)秀執(zhí)行力的修煉模塊
   ——有效目標設(shè)定，及其配備實現(xiàn)目標的資源
——高效時間管理
——行動，設(shè)定績效合約：幫助員工達成目標
——效率，學(xué)習(xí)運用事半功倍的方法
——團隊，良好的溝通在團隊中獲取助力
——壓力，學(xué)會調(diào)整，再上征途
結(jié)束語：水至清則無魚，人至察則無從
主要教學(xué)案例索引
——聯(lián)想并購IBM PC部門的案例
——惠普咖啡文化和IBM的榮譽文化
——薇婷故事的招聘
——民營知名鞋企的留人術(shù)
——溫州老板選女婿
——摩根斯坦利年輕投行家的成長歷程
——廈門國際會展酒店的事前管理
——招商銀行執(zhí)行的新營銷
——沃爾沃公司的員工激勵
——通用電氣的授權(quán)
——換位思考：96位老總
——諸葛亮的個人品牌建設(shè)
——*施樂公司的“抱團打天下”
——空難事件后波音公司的員工激勵
——“自報家丑”的妙用
——Google的企業(yè)文化

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理課程