課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與變革
課時(shí)內(nèi)容
09:00-10:25
1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與變革的外部環(huán)境;
2、領(lǐng)導(dǎo)力蛻變的涉及范疇:規(guī)律與趨勢、思維與理念、工具與技巧;
3、社會(huì)價(jià)值觀與管理價(jià)值觀正在發(fā)生突變式變化;
4、領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值:從處理已發(fā)生的到規(guī)劃未發(fā)生的;
5、管理者四大職能:
擴(kuò)大組織的直接成果、強(qiáng)化組織的存在價(jià)值、
預(yù)判可能出現(xiàn)的問題、培養(yǎng)明天需要的人才;
6、非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的定義與基本構(gòu)成;
7、如何透過自我提問提升高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展層次;
10:35-12:00
1、什么才是不易被質(zhì)疑的領(lǐng)導(dǎo)力;
2、前瞻思維的價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)聯(lián);
3、前瞻思維的內(nèi)核方法與系統(tǒng)思考
4、前瞻思維在組織及領(lǐng)導(dǎo)力方向的主要運(yùn)用領(lǐng)域;
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何應(yīng)用前瞻與系統(tǒng)思維對自己進(jìn)行分析及提升;
14:00-15:25
1、工業(yè)時(shí)代組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)與劣勢分析
2、未來的組織的變革原則以及高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力在變革中的應(yīng)用;
3、領(lǐng)導(dǎo)力變革的核心理念與應(yīng)用技巧:
3.1從指揮到授權(quán)到激發(fā)
3.2從焦點(diǎn)式中心到云計(jì)算中心
3.3從指令中心到信息中心到文化中心
4、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的三大障礙及應(yīng)對策略:
組織的縱向落差/部門的橫向鴻溝/缺乏信任的基礎(chǔ)
15:35-17:00
1、如何提高組織智商:
1.1自我領(lǐng)導(dǎo)模式顛覆
1.2內(nèi)部素能模型變革
1.3人才發(fā)展技術(shù)匹配
1.4組織運(yùn)營機(jī)制優(yōu)化
2、前瞻思維應(yīng)用技巧與注意點(diǎn)
3、做好面對組織變革的準(zhǔn)備
備注:1、如果希望是研討互動(dòng)較多的課程,參訓(xùn)人員不宜太多,15-30為佳;
2、授課教室采用分組島嶼式安排,準(zhǔn)備投影、白板、討論草稿紙等材料;
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與變革
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/270682.html
已開課時(shí)間Have start time
- 季佩楓
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍