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身份定位與價值定位

課程背景
在您的企業(yè)或組織中，有沒有如下的困惑或問題存在：
領導跑的遠，中層跟不上，員工不行動。中層干部缺乏危機意識、缺乏老板意識、缺乏學習力，與老板的距離越來越遠；
每一個員工來到企業(yè)都是愿意做事的、都是想做事的，但是慢慢發(fā)現(xiàn)，很多員工到了公司一段時間以后，開始上班徒耗，下班立走，不求有功、但求無過；
跨部門溝通過程中各自為政，本位主義現(xiàn)象嚴重，每個部門都把自己當成了公司的核心部門，橫向間不能順利實現(xiàn)協(xié)同配合，組織溝通成本不斷增加；
管理者不以身作則，“其身不正，雖令不從”、“上梁不正下梁歪”，管理者要求別人是一套，自己做的是一套，在員工心目中失去了信任，更談不上追隨。
《管理者的身份定位與價值定位》?課程由中國培訓師大聯(lián)盟于2015年經(jīng)中華人民共和國國家版權局審核通過的原創(chuàng)版權課程，本課程從管理者的責任與使命談起，幫助管理者確立正確的身份，并學會以身份定位為導向，建立起正確的工作價值觀。

課程收益
明確自己的定位，清晰自己的工作方向，建立起一套以身份定位為導向的思維模式及行為模式
學會用替身的身份定位來引領自己，并掌握一套與上司相處的行為方法
學會用領袖的身份定位來引領自己，并掌握一套與下屬相處的行為方法
學會用客戶/供應商的身份定位來引領自己，并掌握一套與橫向部門相處的行為方法

適用對象
企業(yè)中、基層管理人員

課程綱要
第一章節(jié)：課程導入篇-信任構建及課程系統(tǒng)導入
構建信任空間
課程結構與邏輯剖析
第二章節(jié)：情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn)
溝通模式變化所帶來的挑戰(zhàn)
高知型員工所帶來的挑戰(zhàn)
管理者自身成長所帶來的挑戰(zhàn)
從管控型治理走向關系型領導
第三章節(jié)：基礎識別篇-管理、領導與領導力
管理就是做今天的事，領導是做明天的事，領導力是影響大家去做事
管理是正確地做事，領導是做正確的事，領導力是影響他人把事情做正確。
所有的管理行為要基于對未來的領導行為的框架下才有意義
管理環(huán)境、管理對象的變化對我們管理者提出的新挑戰(zhàn)
管理者需要做到的三個轉(zhuǎn)變：從權利走向非權利、從改變走向影響、從管控走向領導力
第四章節(jié)：身份定位篇-管理者的身份定位與行為標準
1、在上司眼中的角色：你是他的替身
替身應該具備的六大工作方法
2、在同事眼中的角色：你是他的客戶或供應商
客戶應該具備的四大工作方法
供應商應該具備的四大工作方法
3、在下屬面前：你是他的領袖與教練
管理者在下屬培養(yǎng)中應承擔的八大責任與使命
領袖與教練在工作中要遵守的準則
第五章節(jié)：價值定位篇-管理者的價值定位與優(yōu)勢思維
1、管理者的六大優(yōu)勢思維
自我VS利他思維
抱怨VS愿望思維
主觀VS中立思維
外觀VS內(nèi)觀思維
問題VS目標思維
對抗VS合作思維
2、3*3訓練與練習
講師說明
3*3訓練
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第六章節(jié)：課程總結篇-課程總結與答疑
課程總結
現(xiàn)場答疑

身份定位與價值定位