課程描述INTRODUCTION
無(wú)錫教練領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
無(wú)錫教練領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程目標(biāo)
"?通過(guò)大量體驗(yàn)和訓(xùn)練,掌握教練領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心技能。
?學(xué)會(huì)激發(fā)員工潛能的教練工具,繼而提升員工績(jī)效
?能夠運(yùn)用5R教練工具輔導(dǎo)下屬員工進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃制定
?深入了解自我的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,從而有針對(duì)性的進(jìn)行教練輔導(dǎo)。"
學(xué)員層級(jí)
主管級(jí)、經(jīng)理級(jí)
課程大綱
"第一部分 教練領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)造高績(jī)效
思考:為什么在同一薪酬機(jī)制下兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不同?
1、創(chuàng)造組織績(jī)效的因素
2、教練技術(shù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
討論:不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格給組織帶來(lái)怎樣的影響
?領(lǐng)導(dǎo)者的 4 種風(fēng)格
?自我評(píng)價(jià):我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、領(lǐng)導(dǎo)者情緒智力的開(kāi)發(fā)
分享:?jiǎn)T工情緒狀態(tài)對(duì)績(jī)效的影響
?認(rèn)識(shí)情緒智力的冰山原理
?哈佛大學(xué)戈?duì)柭┦康睦碚?br />
?巴昂博士的關(guān)于 1254 位世界銷售經(jīng)理的調(diào)研
?情緒智力影響行為表現(xiàn)
4、建立 SEA 問(wèn)責(zé)系統(tǒng)能力
?什么是 SEA
?SEA 是如何創(chuàng)造績(jī)效的
?案例:1 克水的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程
?建立 SEA 的三要領(lǐng)
第二部分:什么是教練
1、體驗(yàn)什么是教練
?教練體驗(yàn):好的溝通與壞的溝通
?教練式管理與傳統(tǒng)管理的不同
2、ICF 教練原則與管理的前提假設(shè)
3、教練和其他專業(yè)領(lǐng)域的區(qū)別
4、找到自己的卓越性
第三部分:認(rèn)識(shí) 4P 領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
1、尋找我的核心價(jià)值觀
?認(rèn)識(shí) 4P 風(fēng)格
?學(xué)習(xí)“O”環(huán)測(cè)評(píng)法
?教練示范:“O”環(huán)測(cè)評(píng)法
?1 對(duì) 1 教練:4P 風(fēng)格測(cè)試
?學(xué)習(xí) 4P 風(fēng)格與行為特征
?討論:4P 家族畫像
2、發(fā)展自我教練領(lǐng)導(dǎo)力
?認(rèn)識(shí)自我 4P 風(fēng)格與能量特征
?找出自我長(zhǎng)處與弱項(xiàng)
?自我發(fā)展策略
?討論:4P 上司與下屬畫像
?成為全能型 4P 領(lǐng)導(dǎo)者
第四部分:教練的三項(xiàng)核心技能
1、深度傾聽(tīng)
?妨礙傾聽(tīng)的因素
?傾聽(tīng)的三個(gè)階段
體驗(yàn):一階段:以自我為中心的傾聽(tīng)
二階段:以對(duì)方為中心的傾聽(tīng)
學(xué)習(xí):3F傾聽(tīng)
2、通過(guò)提問(wèn)引出變化
?開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題
?過(guò)去式問(wèn)題和未來(lái)式問(wèn)題
?為什么和如何型問(wèn)題
?提出你的強(qiáng)有力的提問(wèn)
3、通過(guò)反饋引發(fā)激情
?四種反饋方法的體驗(yàn)
?事實(shí)和評(píng)判
?運(yùn)用6L激發(fā)工具
第五部分:5R教練工具的學(xué)習(xí)和運(yùn)用
1.5R 工具深度分析:
2.教練示范工具
3.團(tuán)隊(duì)演練:5R 工具
4.團(tuán)隊(duì)成果呈現(xiàn)
5.1 對(duì) 1 教練演練:5R 教練下屬分析目標(biāo)
講師介紹——金律言老師
"?ICF國(guó)際教練認(rèn)證教練
?WIAC(國(guó)際*協(xié)會(huì))認(rèn)證導(dǎo)師
?《4D領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師
?《培訓(xùn)培訓(xùn)師》國(guó)際認(rèn)證講師
?FC引導(dǎo)師認(rèn)證老師
?NLP及格執(zhí)行師、催眠治療師、時(shí)間線治療師
?具有7年銷售及銷售管理經(jīng)驗(yàn),15年上市公司培訓(xùn)管理及運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)為多家管理咨詢公司的顧問(wèn),在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、培訓(xùn)管理、銷售管理、卓越團(tuán)隊(duì)管理等方面具有豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
曾就職于國(guó)美電器集團(tuán)總部、太平洋保險(xiǎn)集團(tuán)、博洛尼(北京)家居集團(tuán)、、愛(ài)空間互聯(lián)網(wǎng)裝修等企業(yè),作為高級(jí)管理者和合伙人負(fù)責(zé)銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷管理、企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等工作。 "
授課風(fēng)格:
具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),知識(shí)面廣、激情而不失穩(wěn)重、 擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)、上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,引發(fā)思考同時(shí)具備很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶好評(píng)。
服務(wù)客戶:
中國(guó)石化集團(tuán)等石化行業(yè);中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、天津銀行、農(nóng)商行、郵政儲(chǔ)蓄等金融機(jī)構(gòu);中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校系統(tǒng);平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)人壽等保險(xiǎn)行業(yè);中建國(guó)際、博洛尼家居等家居裝修行業(yè);上海鐵路分局等鐵路系統(tǒng);萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)等房地產(chǎn)行業(yè);國(guó)美集團(tuán)、農(nóng)聯(lián)熱電、快魚服飾、斯巴魯汽車、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、海力士半導(dǎo)體、康明斯電機(jī)、河南國(guó)資局、河北建投新能源、紅蜻蜓鞋業(yè)、南京衛(wèi)崗乳業(yè)集團(tuán)等。
無(wú)錫教練領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/26087.html
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