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無(wú)錫教練領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程目標(biāo)    
"?通過(guò)大量體驗(yàn)和訓(xùn)練，掌握教練領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心技能。
?學(xué)會(huì)激發(fā)員工潛能的教練工具，繼而提升員工績(jī)效
?能夠運(yùn)用5R教練工具輔導(dǎo)下屬員工進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃制定
?深入了解自我的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，從而有針對(duì)性的進(jìn)行教練輔導(dǎo)。"    
    
學(xué)員層級(jí)    
主管級(jí)、經(jīng)理級(jí)    

課程大綱    
"第一部分  教練領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)造高績(jī)效  
思考：為什么在同一薪酬機(jī)制下兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不同？
1、創(chuàng)造組織績(jī)效的因素
2、教練技術(shù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
討論：不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格給組織帶來(lái)怎樣的影響
?領(lǐng)導(dǎo)者的 4 種風(fēng)格
?自我評(píng)價(jià)：我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、領(lǐng)導(dǎo)者情緒智力的開(kāi)發(fā)
分享：?jiǎn)T工情緒狀態(tài)對(duì)績(jī)效的影響
?認(rèn)識(shí)情緒智力的冰山原理
?哈佛大學(xué)戈?duì)柭┦康睦碚?br /> ?巴昂博士的關(guān)于 1254 位世界銷售經(jīng)理的調(diào)研
?情緒智力影響行為表現(xiàn)
4、建立 SEA 問(wèn)責(zé)系統(tǒng)能力
?什么是 SEA
?SEA 是如何創(chuàng)造績(jī)效的
?案例：1 克水的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程
?建立 SEA 的三要領(lǐng)
第二部分：什么是教練
1、體驗(yàn)什么是教練
?教練體驗(yàn)：好的溝通與壞的溝通
?教練式管理與傳統(tǒng)管理的不同
2、ICF 教練原則與管理的前提假設(shè)
3、教練和其他專業(yè)領(lǐng)域的區(qū)別
4、找到自己的卓越性
第三部分：認(rèn)識(shí) 4P 領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
1、尋找我的核心價(jià)值觀
?認(rèn)識(shí) 4P 風(fēng)格
?學(xué)習(xí)“O”環(huán)測(cè)評(píng)法
?教練示范：“O”環(huán)測(cè)評(píng)法
?1 對(duì) 1 教練：4P 風(fēng)格測(cè)試
?學(xué)習(xí) 4P 風(fēng)格與行為特征
?討論：4P 家族畫像
2、發(fā)展自我教練領(lǐng)導(dǎo)力
?認(rèn)識(shí)自我 4P 風(fēng)格與能量特征
?找出自我長(zhǎng)處與弱項(xiàng)
?自我發(fā)展策略
?討論：4P 上司與下屬畫像
?成為全能型 4P 領(lǐng)導(dǎo)者
第四部分：教練的三項(xiàng)核心技能
1、深度傾聽(tīng) 
?妨礙傾聽(tīng)的因素
?傾聽(tīng)的三個(gè)階段
     體驗(yàn)：一階段：以自我為中心的傾聽(tīng)
               二階段：以對(duì)方為中心的傾聽(tīng)
     學(xué)習(xí)：3F傾聽(tīng)
2、通過(guò)提問(wèn)引出變化
?開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題
?過(guò)去式問(wèn)題和未來(lái)式問(wèn)題
?為什么和如何型問(wèn)題
?提出你的強(qiáng)有力的提問(wèn)
3、通過(guò)反饋引發(fā)激情
?四種反饋方法的體驗(yàn)
?事實(shí)和評(píng)判
?運(yùn)用6L激發(fā)工具
第五部分：5R教練工具的學(xué)習(xí)和運(yùn)用
1.5R 工具深度分析：
2.教練示范工具
3.團(tuán)隊(duì)演練：5R 工具
4.團(tuán)隊(duì)成果呈現(xiàn)
5.1 對(duì) 1 教練演練：5R 教練下屬分析目標(biāo)    

講師介紹——金律言老師    
"?ICF國(guó)際教練認(rèn)證教練
?WIAC（國(guó)際*協(xié)會(huì)）認(rèn)證導(dǎo)師
?《4D領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師
?《培訓(xùn)培訓(xùn)師》國(guó)際認(rèn)證講師
?FC引導(dǎo)師認(rèn)證老師
?NLP及格執(zhí)行師、催眠治療師、時(shí)間線治療師

?具有7年銷售及銷售管理經(jīng)驗(yàn)，15年上市公司培訓(xùn)管理及運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為多家管理咨詢公司的顧問(wèn)，在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、培訓(xùn)管理、銷售管理、卓越團(tuán)隊(duì)管理等方面具有豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
曾就職于國(guó)美電器集團(tuán)總部、太平洋保險(xiǎn)集團(tuán)、博洛尼（北京）家居集團(tuán)、、愛(ài)空間互聯(lián)網(wǎng)裝修等企業(yè)，作為高級(jí)管理者和合伙人負(fù)責(zé)銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷管理、企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等工作。   "     
授課風(fēng)格： 
具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面廣、激情而不失穩(wěn)重、 擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)、上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，引發(fā)思考同時(shí)具備很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶好評(píng)。           
服務(wù)客戶：    
中國(guó)石化集團(tuán)等石化行業(yè)；中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、天津銀行、農(nóng)商行、郵政儲(chǔ)蓄等金融機(jī)構(gòu)；中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校系統(tǒng)；平安保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)人壽等保險(xiǎn)行業(yè)；中建國(guó)際、博洛尼家居等家居裝修行業(yè)；上海鐵路分局等鐵路系統(tǒng)；萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)等房地產(chǎn)行業(yè)；國(guó)美集團(tuán)、農(nóng)聯(lián)熱電、快魚服飾、斯巴魯汽車、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、海力士半導(dǎo)體、康明斯電機(jī)、河南國(guó)資局、河北建投新能源、紅蜻蜓鞋業(yè)、南京衛(wèi)崗乳業(yè)集團(tuán)等。    
    
 

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