課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
崗位經(jīng)驗(yàn)萃取
課程特點(diǎn):
以經(jīng)驗(yàn)型員工為對(duì)象,提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成果,內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化為過(guò)程,優(yōu)化體系, 提升績(jī)效為目的。
隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化 : 選拔具有優(yōu)秀崗位經(jīng)驗(yàn)的員工(技術(shù)人才、資深老員工、優(yōu)秀管理者等),梳理提煉出對(duì)績(jī)效提升有較高價(jià)值的QC成果,技術(shù)創(chuàng)新,管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),形成書(shū)面化;
顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化: 將梳理出來(lái)的內(nèi)容編排成標(biāo)準(zhǔn)化的《案例包》或者《崗位操作手冊(cè)》或者《授課包》,形成可復(fù)制的內(nèi)部成果;
開(kāi)場(chǎng)破冰
任務(wù)介紹
萃取技術(shù)介紹
第一章:萃取技術(shù)介紹
1、什么是組織成果萃取
2、為什么要萃取
3、萃取的三個(gè)層次
第二章:榜樣案例開(kāi)發(fā)
1、榜樣案例及價(jià)值
l榜樣案例價(jià)值—對(duì)個(gè)人
l榜樣案例價(jià)值—對(duì)組織
l案例開(kāi)發(fā)常見(jiàn)四大問(wèn)題
l優(yōu)秀案例四大標(biāo)準(zhǔn)
2、案例選題
l榜樣案例開(kāi)發(fā)邏輯
l新手和高手區(qū)別
l選主題:新知傳遞、關(guān)鍵任務(wù)、痛點(diǎn)問(wèn)題
l怎樣找專(zhuān)家
3、案例訪談
l四步深度訪談法框架介紹
講概要、定價(jià)值
分階段、照挑戰(zhàn)
細(xì)還原、深剖析
對(duì)目標(biāo)、理經(jīng)驗(yàn)
l訪談中的挑戰(zhàn)
l訪談關(guān)鍵技巧
l訪談心態(tài)調(diào)整
4、案例撰寫(xiě)
l案例內(nèi)容整理
l案例分析總結(jié)
l案例標(biāo)準(zhǔn)化及掩飾
5、案例應(yīng)用
l演講應(yīng)用
l文章宣傳
l課程講授五步法
第三章:場(chǎng)景經(jīng)驗(yàn)萃取
1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)景知識(shí)萃取
l什么是場(chǎng)景經(jīng)驗(yàn)
l場(chǎng)景經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特價(jià)值
l場(chǎng)景經(jīng)驗(yàn)萃取邏輯
l共創(chuàng)萃取方法介紹
l專(zhuān)家選擇方法
l場(chǎng)景萃取流程講解
2、萃取第一階段:界定問(wèn)題
l選場(chǎng)景
l定標(biāo)準(zhǔn)
l找挑戰(zhàn)
3、萃取第二階段:解決問(wèn)題
l講故事
l挖金子
l廣應(yīng)用
4、萃取成果梳理成冊(cè)
5、總結(jié)反思
崗位經(jīng)驗(yàn)萃取
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/250965.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 鐘聲
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《年度復(fù)盤(pán) 突破瓶頸》 駱?lè)?/span>