共創(chuàng)課程開發(fā)
2025-07-07 14:36:52
講師：劉士頡 瀏覽次數：2937
課程描述INTRODUCTION
快速開發(fā)課程的方法
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
快速開發(fā)課程的方法
課程背景：
開發(fā)的課程怎么才能讓學員感興趣，有價值？
業(yè)務專家怎么能簡單快速的開發(fā)課程？
課程開發(fā)有哪些工具和方法？
課程目標：
學員掌握激發(fā)學習興趣的原理技術在課程開發(fā)中的應用方法
學員掌握運用腦圖設計課程邏輯的方法
學員掌握90-20-8的內容設計方法
學員掌握案例、視頻等教學方法怎樣有效的在課程中體現
學員掌握以學員為中心、講師引導的教學設計原則在課程開發(fā)中的應用方法
課程時長：
2天（12小時）【適合人群：企業(yè)內訓師、兼職講師、業(yè)務專家以及即將開發(fā)課程人員】
模塊一：開場
1、開場活動
2、課程總體的架構圖
模塊二：設定課程目標
1、需求聚焦的BEI方法如何使用
2、布魯姆教學目標的實際應用
3、教學目標設定共創(chuàng)法
4、課程目標設定聚焦法
模塊三：課程內容設計
1、五種課程內容編寫邏輯的應用
2、運用腦圖設計課程大綱的方法
3、知識點編寫的3W方法
4、課程開場、以及結束內容編寫怎樣做到與學員工作場景的聯結
5、進行課程大綱優(yōu)化的快捷方法
模塊四：教學活動的設計
1、教學設計九宮格怎樣使用
2、課程設計的八要點怎樣在課程中體現
模塊五：完善課程資料
1、講師手冊的編寫要點
2、學員手冊的編寫要點
模塊六：結尾
1、學員展示課程大綱進行評比
2、根據排名頒獎
課程從實戰(zhàn)出發(fā)，以學員為中心
開場：1，引起學員好奇心
2，激發(fā)學員學習動機
3，幫助學員找到學習目的
4，聚焦學員的關注點
過程 ：1，促進學員主動發(fā)言
2，獲得學員間的認可
3，運用不同的方式讓學員成為回顧內容的主體
4，確保學員參與其中，自主回顧學習，避免填壓式回顧
結尾： 1，引導學員進行自我回顧
2，培訓內容和實際工作的聯結
3, 制定行動計劃
快速開發(fā)課程的方法
轉載：http://www.isoear.com/gkk_detail/250046.html
已開課時間Have start time
- 劉士頡
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