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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)線下課

課程簡(jiǎn)介：
“*”是建立學(xué)習(xí)型組織的基本方法， 是團(tuán)隊(duì)協(xié)同共進(jìn)的高效工具。以一種“用對(duì)話解決問(wèn)題、找到方案”的學(xué)習(xí)方式，在一種真誠(chéng)互利和共同學(xué)習(xí)的精神下把人們齊聚一堂，通過(guò)營(yíng)造朋友聚會(huì)式的休閑氛圍，讓背景各異、觀念不一，甚至素不相識(shí)的人能夠圍坐在一起，進(jìn)行心無(wú)障礙的輕松交流和暢談，讓深藏的思想碰撞出火花，形成集體的智慧。
“*”是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，它引導(dǎo)協(xié)作對(duì)話、分享知識(shí)并創(chuàng)造行動(dòng)的可能性，適用于各種大小的組織。它讓“跨界”（Crossover）的人群有了一個(gè)集體對(duì)話與交流的平臺(tái)，針對(duì)數(shù)個(gè)主題，發(fā)表各自的見(jiàn)解，互相意見(jiàn)碰撞，激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點(diǎn)子。
【課程邏輯】
行動(dòng)學(xué)習(xí)                            促動(dòng)師                            促動(dòng)技術(shù)
【行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)】
傳統(tǒng)培訓(xùn)                     
單方的傳授；接受依賴(lài)個(gè)體的能力和興趣
行動(dòng)學(xué)習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
授課方式：
理論講授 + 游戲互動(dòng)+實(shí)際操作+現(xiàn)場(chǎng)演練
培訓(xùn)目標(biāo)：
行動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)理；
*的交流模式；
找到目前團(tuán)隊(duì)激勵(lì)不佳的原因；
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法與策略；

學(xué)習(xí)流程
第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)與促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與介紹
行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用的促動(dòng)技術(shù)
促動(dòng)師的角色定位和價(jià)值
促動(dòng)師與培訓(xùn)師的區(qū)別

第二部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)提問(wèn)力—聚焦式會(huì)話法-探尋問(wèn)題的真實(shí)所在
發(fā)現(xiàn)聚焦式會(huì)話法是什么？為什么要使用它？
聚焦式會(huì)話法案例分享和講解
全場(chǎng)演練聚焦式會(huì)話法、聚焦式會(huì)話法適用場(chǎng)景介紹
結(jié)合真實(shí)課題，小組演練聚焦式會(huì)話法
聚焦式會(huì)話法小組作業(yè)

第三部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)共識(shí)力—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)-有何有效達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)
共識(shí)力的意義：從命令到共識(shí)
促動(dòng)師掌握共識(shí)力的重要性：求同存異，促進(jìn)對(duì)話
團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法
團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法2：想法陳列投票法：頭腦風(fēng)暴、觀點(diǎn)陳述、去重、共識(shí)原則、投票
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共識(shí)的注意事項(xiàng)

第四部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)話力—*——凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧
有效對(duì)話的技術(shù)——*
*的緣起與定義
*步驟
*的應(yīng)用范圍及案例
設(shè)計(jì)“*”及注意事項(xiàng)

第五部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)-團(tuán)隊(duì)激勵(lì)提升的主題導(dǎo)入
第一環(huán)節(jié)：行動(dòng)學(xué)習(xí)的啟動(dòng)
問(wèn)題的導(dǎo)入
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)不佳的問(wèn)題分析
探討團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的策略與方法
異花授粉
第二環(huán)節(jié)：技能充電
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的通用方法講解
第三環(huán)節(jié)：完善行動(dòng)方案
完善團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的行動(dòng)策略和方案
成果分享
時(shí)間：二天（6H/D）
備注：行動(dòng)學(xué)習(xí)的籌備
行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式會(huì)對(duì)場(chǎng)地及相關(guān)環(huán)境和物品的準(zhǔn)備要求度高，需要提前準(zhǔn)備和進(jìn)行環(huán)境的布置，相關(guān)要求需要嚴(yán)格按照促動(dòng)師的要求來(lái)準(zhǔn)備。

團(tuán)隊(duì)激勵(lì)線下課