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五維教練領導力訓練

【課程背景】
在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的*優(yōu)勢？
在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的*優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現更大的自我價值。此課程您會感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發(fā)掘出您更大的領導魅力，進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。五維領導力模型幫助領導者創(chuàng)造高績效，見下圖：

課程模塊根據五維的教練領導力模型進行拆解落地，在每一個模塊根據教練的實施原理和路徑進行工具化的學習，如圖所示：

培訓目標及收益
l 認知教練管理角色
l 教練自我的情緒，教練自己，影響他人
l 幫助領導者轉型成為教練型的領導人
l 學習和掌握教練領導的工具
l 建立五維領導力
聚焦：堅守愿景與價值的領導力
關系：影響和激發(fā)他人的領導力
現實：覺察事實和內省的領導力
資源：產生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領導力
責任、問責：激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的領導力
：
1.教練的認知
1）管理現狀分析。
通過案例分析解讀當下商業(yè)環(huán)境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動，認知教練角色
案例分析
上午
2）人性需求變化對應不同的管理方式
講解
3）教練的角色認知
測評
4）教練式領導力解讀
講解、視頻
5）傳統(tǒng)管理者轉型教練型管理者的思維障礙
6）教練式領導者應有的狀態(tài)
2.教練的領導力
1）聚焦:堅守愿景與價值的領導力
解讀五維領導力相互的作用關系，對于教練的情緒把控，幫助領導者建立五維的領導力素質，有效發(fā)揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的領導力作用。
講授、案例
上午
2）關系：影響和激發(fā)他人的領導力
講授、案例
3）現實：覺察事實和內省的領導力
講授、案例
4）資源：產生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領導力
講授、案例
5）責任、問責：激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的領導力
講授
3.五維教練矩陣
1）五維教練九宮圖
幫助領導者對五維領導力進行工具化的落地，充分掌握六大教練工具，提升領導力的具體運用。
講授、演練
下午
2）雙輪矩陣教練工具
講授、演練
3）Cup教練工具
講授、演練
4）邏輯層次矩陣教練工具
講授、演練
5）價值觀教練工具
講授、演練
6）覺察教練工具
講授、演練
4.教練功法
1）3F傾聽
充分掌握傾聽、區(qū)分、發(fā)問、反饋的四大步驟，培養(yǎng)教練式領導者的教練狀態(tài)。
演練
下午
2）同理心傾聽
演練
3）發(fā)問技巧
演練
4）課程總結與分享
研討
【課程收益】
幫助領導者轉型成為教練型的領導人
學習和掌握教練式的領導方法
建立五維領導力
聚焦：堅守愿景與價值的領導力
關系：影響和激發(fā)他人的領導力
現實：覺察事實和內省的領導力
資源：產生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領導力
責任、問責：激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的領導力
【課程特色】
工具化：在提升領導力的同時掌握六大教練工具。
碎片化：將課程中教練工具進行卡片和羅盤的處理，可隨身攜帶，在管理工作中對應不同環(huán)境使用不同卡片。
可視化：教學過程中以演練為主，能力提升明顯。
落地化：課程中和課程后進行測評，幫助領導者調整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)。
【課程對象】企業(yè)各級管理者
【課程時長】2天（6小時/天）
【課程大綱】
一、教練式領導力和傳統(tǒng)領導力的區(qū)別
通過案例分析解讀當下商業(yè)環(huán)境下的領導力變化，透過測評了解自我慣有的領導力行為模式，解讀教練式的領導力對領導者管理變革推動
 1、管理現狀分析。（案例分析）
 2、人性需求變化對應不同的管理方式  （講解）
 3、管理者溝通行為測評及風格解讀  （測評）
 4、教練式領導力解讀  （講解）
 5、傳統(tǒng)管理者轉型教練型管理者的思維障礙  
 6、教練式領導者的狀態(tài)  
二、五維領導力矩陣 
解讀五維領導力相互的作用關系，幫助領導者建立五維的領導力素質，有效發(fā)揮聚焦、激勵、覺察、資源、責任的領導力作用。
1、Refocus聚焦:堅守愿景與價值的領導力 （講授案例）
2、Relation關系：影響和激發(fā)他人的領導力 （講授案例）
3、Reality現實：覺察事實和內省的領導力  （講授案例 ）
4、Resource資源：產生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領導力  （講授案例）
5、Responsibility責任、問責：激發(fā)責任感及輔導下屬完成任務的領導力  （講授案例）
三、五維教練
幫助領導者對五維領導力進行工具化的落地，充分掌握六大教練工具，提升領導力的具體運用。
1、五維教練九宮圖 （講授演練）
2、雙輪矩陣教練工具  （講授演練）
3、Cpu教練工具  （講授演練 ）
4 、邏輯層次矩陣教練工具  （講授演練 ）
5、價值觀教練工具  （講授演練）
6、覺察教練工具  （講授演練）
四、教練功法
充分掌握傾聽、區(qū)分、發(fā)問、反饋的四大步驟，培養(yǎng)教練式領導者的教練狀態(tài)。
1、3F傾聽 （演練）
2、同理心傾聽  （演練）
3、發(fā)問技巧  （演練）
4、課程總結與分享  （研討 ）

五維教練領導力訓練