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培訓師 培訓

第一部分培訓開場-互動
開場
1、講師按預先設(shè)計的方案做自我介紹，分析自我介紹中所使用的語言技巧；
2、學員自我介紹，講師點評；
3、課程介紹。
自我介紹，使用口才測試工具——專屬撲克，能夠立刻測試學員的記性表達能力

第二部分培訓大綱設(shè)計——骨架
培訓大綱的設(shè)計是課程的關(guān)鍵，是支撐整個課程的骨架，從培訓需求的調(diào)查，培訓主題的確定，培訓大綱的制作等，每一步都決定了課程最后是否能達到預期的培訓效果，實現(xiàn)既定的培訓目標。
1、【講授】講授培訓大綱設(shè)計要素、理念、依據(jù)；
2、【分析】分析部分學員的課程大綱，進行實踐講解；
3、【互動】選定一個適合你的培訓課程主題，講師引導，學員討論，共同制定出課程大綱。

第三部分培訓素材設(shè)計——血肉
培訓素材設(shè)計的內(nèi)容充盈于整個課程中間，素材包含案例，游戲，音頻，視頻，故事等等各種各樣，所選取的素材是否能夠充分表達講師要講授的知識點，學員是否能夠充分理解講師所表達的觀點決定了整堂課程的成敗。
1、【互動】學員參與培訓游戲，從講師的角度總結(jié)培訓游戲開始、過程、結(jié)尾，講師引導學員開發(fā)培訓游戲；
2、【講授】講授常見的培訓素材及應(yīng)用形式，舉例說明，分析利弊；
3、【實踐】根據(jù)第一環(huán)節(jié)設(shè)計好的主題和大綱，學員為課程填充素材，各抒己見，講師在過程中進行引導和點評。

第四部分培訓課件設(shè)計——外衣
培訓課程大多都由PPT的形式展現(xiàn)，而培訓講師每一頁PPT的存在都是有意義的，PPT內(nèi)每一個字，每一句話，每一張圖標，每一張圖片等等的設(shè)計，都給學員最直觀的感受，課件的展現(xiàn)會影響學員對課程質(zhì)量和級別的直觀判斷，因此有好的課程內(nèi)容的同時，也要注重課件的設(shè)計。
1、【分析】選取學員的課件，學員相互點評課件設(shè)計，講師引導，總結(jié)；
2、【講授】講授課件設(shè)計的核心、要素、理念等，優(yōu)秀課件和垃圾課件對比教學；
3、【互動】根據(jù)上午設(shè)計好的主題、大綱和素材，學員現(xiàn)場為課程制作課件，講師現(xiàn)場指導。

第五部分培訓講授技巧——心臟
一堂好的課程，最終要歸功于一個好的培訓講師，一個好的培訓講師一定要具備好的講授技巧，這樣即便在其他因素并不理想的情況下，也能挽回學員對課程的感受，挽救課程的效果。培訓是的講授技巧不單單在于如何說話，其中包括培訓前的心態(tài)梳理，形態(tài)準備，培訓開場，如何表達觀點，如何講解案例，如何發(fā)問，如何聆聽，如何溝通，如何互動，如何把握課程節(jié)奏等等，每一個細節(jié)都會影響到學員對課程的感受，更決定了整堂課程的效果。
1、【分析】講師列舉各類講師授課案例，與學員共同分析其外形，語言，形態(tài)等多方面的講授技巧；
2、【講授】講師引導學員總結(jié)歸納各類講授技巧，根據(jù)學員風格不同，課程不同，對各類講授技巧進行利弊分析和分類；

【售后服務(wù)】
訓練營結(jié)束之后進行，進行售后服務(wù)，有針對性指導學員，讓學員課程的學習落地。
以上為五步成師集訓營課程的簡述，課程需要講師和學員充分互動傳授，授課過程中，以學員互動實踐為主，講師講授為輔，著重培養(yǎng)學員在課程的制作和講述方面的能力。課程理論和實踐相結(jié)合，確保每一位學員在課程結(jié)束時都能夠設(shè)計出自己的課程。

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