課程描述INTRODUCTION
優(yōu)秀團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優(yōu)秀團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
課程背景:
團隊問題無時不在,層出不窮;團隊領(lǐng)導(dǎo)也要與時俱進、任重道遠。特別是互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,對團隊的管理方式及管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都帶來了極大的沖擊,這就要求我們不斷創(chuàng)新我們的領(lǐng)導(dǎo)手段才能順應(yīng)這一變革,保持團隊健康的發(fā)展。在企業(yè)深層改革的今天,會面對一些新問題、新困難,打造一支高效團隊無疑是組織保持核心競爭力與快速發(fā)展的關(guān)鍵,本課程有助于團隊領(lǐng)導(dǎo)者掌握領(lǐng)導(dǎo)團隊的方法與技巧,提高領(lǐng)導(dǎo)力,并帶領(lǐng)團隊眾志成城,健康發(fā)展。
課程收獲:
1.了解新時期團隊要素的變化;
2.了解基本的領(lǐng)導(dǎo)理論;
3.掌握領(lǐng)導(dǎo)技能,提升個人領(lǐng)導(dǎo)力;
4.應(yīng)用團隊領(lǐng)導(dǎo)的方法與技巧,促進自身團隊的完善與發(fā)展;
課程特色:
1.授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合,互動性強;
2.以小組PK為主線,理論講述+案例分析+分組討論+情景演練等多種方法綜合運用;
3.講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一,使學(xué)員易于理解及體會,讓學(xué)員在思想上得到升華的同時在技能上得以提高;
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)中高層管理人員、創(chuàng)業(yè)者
授課方法:內(nèi)容講解、提問互動、現(xiàn)場練習(xí)、案例剖析、小組PK、情景模擬
課程導(dǎo)入:1.分組2.隊名、隊呼、隊歌、隊長3.約定
課程大綱:
第一講:互聯(lián)網(wǎng)時代團隊領(lǐng)導(dǎo)新特點
一.團隊新特點
1.目標
1)更加具體與可考核
2)目標管理,雙向互動加強
3)先定一個小目標
2.人員
1)95后、00后即將粉墨登場
2)人力資本時代的到來
3)注重創(chuàng)新、崇尚自由,還是草莓族
3.團隊定位
1)由靜止變?yōu)閯討B(tài)、市場導(dǎo)向
2)互補
4.權(quán)限:“老板”趨向,授權(quán)時代
5.計劃:更加靈活與實用
案例分析:西游記團隊在互聯(lián)網(wǎng)時代,誰最先被裁掉?
二.互聯(lián)網(wǎng)時代團隊領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
1.思維上:激勵、包容、民主、貼近一線
2.行為上:
1)從智慧執(zhí)行到*執(zhí)行;
2)雙方互動的目標管理;
3)積極找“借口”
4)多強調(diào)團隊機制,少談員工心態(tài);
5)多強調(diào)個人利益,少強調(diào)團隊利益;
6)多發(fā)揮員工優(yōu)勢,少強調(diào)員工短處
第二講:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
2.領(lǐng)導(dǎo)者的特點
1)領(lǐng)導(dǎo)要素
2)領(lǐng)導(dǎo)者特點
3.團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式
1)指令式領(lǐng)導(dǎo)特點
2)教練式領(lǐng)導(dǎo)特點
3)協(xié)助式領(lǐng)導(dǎo)特點
4)授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)特點
經(jīng)典案例:摩托羅拉的領(lǐng)導(dǎo)力模型
1.團隊領(lǐng)導(dǎo)理論
1)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
2)管理方格理論
3)菲德勒領(lǐng)導(dǎo)模型
第三講:團隊領(lǐng)導(dǎo)之本—分工授權(quán)
1.融洽關(guān)系三板斧
1)內(nèi)訓(xùn)2)座談3)拓展
2.角色定位
1)層級與職責(zé)
2)決策流程的優(yōu)化
3.正確處理沖突
1)沖突與績效
2)合理控制沖突的方法
4.有效授權(quán)增進信任和諧關(guān)系
1)有效授權(quán)流程
2)有效授權(quán)的要點
3)有效授權(quán)的意義
情景模擬:授權(quán)面談
第四講:團隊領(lǐng)導(dǎo)之道—塑造文化
1.植入執(zhí)行基因
1)價值觀的統(tǒng)一
2)執(zhí)行要素的詮釋
2.明確價值體系,進行價值觀管理
1)文化管理的作用
2)價值觀管理的方法路徑
3.培養(yǎng)團隊精神
1)協(xié)作、思考、自動自發(fā)
2)換位思考
3)信息共享
4.率先垂范,落地為本
1)文化落地的措施
2)文化落地保障
第五講:團隊領(lǐng)導(dǎo)之術(shù)—目標管理
1.設(shè)定與分解目標(練習(xí)),SMART原則
2.目標管理的選擇與正確應(yīng)用
1)目標管理的實質(zhì)
2)目標管理的導(dǎo)入
小組練習(xí):主基二元考核法
情景模擬:科學(xué)績效面談
3團隊改善機制:PDCA
第六講:團隊領(lǐng)導(dǎo)之妙—激活競爭
1.建立內(nèi)部PK機制
2.構(gòu)建人才梯隊
1)如何挑人:技能互補
2)團隊輔導(dǎo)
3.動態(tài)激勵,及時到位
1)動態(tài)情景激勵
2)完善“紅綠燈系統(tǒng)”
第七講:團隊領(lǐng)導(dǎo)之要—溝通分享
一、抓好“三會”
1.早會
2.民主生活會
3.述學(xué)會
4.工作深潛,民主決策
1)與一線員工互動
2)全面收集信息
3)快速決策機制的建立
5.高效溝通
1)高效溝通的技巧(上、中、下;跨部門溝通)
2)情緒管理與壓力宣泄
回顧總結(jié)
優(yōu)秀團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.isoear.com/gkk_detail/228071.html
已開課時間Have start time
- 馬一鳴
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團隊 林佳澍
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 管理進化論:差異化團隊建設(shè) 李巖偉
- 《激發(fā)項目團隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉