激發(fā)管理潛能-寧波講師
2025-07-07 21:44:27
講師：黃國成 瀏覽次數(shù)：2949
課程描述INTRODUCTION
寧波激發(fā)管理潛能培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
寧波激發(fā)管理潛能培訓
課程簡介：
在競爭加劇的今天，企業(yè)需要激發(fā)全員活力來構建競爭優(yōu)勢，如何激發(fā)管理者的管理潛能成為眾多經(jīng)營者重點思考的問題。
自身因素和環(huán)節(jié)因素是影響管理潛能發(fā)揮的兩大因素，其中自身因素決定著內(nèi)在動力，起到關鍵性作用。而缺乏人生規(guī)劃、未認清工作關系、不熟悉管理、未能有效轉換角色則是限制管理潛能發(fā)揮的主要自身因素，很多出自于現(xiàn)場或技術崗位的管理者，以及進入崗位不久的管理者，對上述因素的認識相對缺乏，阻礙了管理潛能的發(fā)揮。同時隨著全球增長趨緩以及90后加工作，管理理念與方法也發(fā)生了質(zhì)的變化，傳統(tǒng)管理已經(jīng)難以適應時代的發(fā)展。
本課程以激發(fā)管理潛能為目標，采用先進的理論和成熟的方法，從思想、理論、方法等多方面進行講解和引導，協(xié)助學員激發(fā)管理潛能，為企業(yè)構建競爭優(yōu)勢打下堅實的基礎。
課程目的：
激發(fā)管理人員的管理潛能
預期收益：
1. 認識管理的本質(zhì)與管理之道
2. 理性規(guī)劃人生，激發(fā)工作潛能
3. 認清工作關系，助推管理激情
4. 了解或掌握管理的核心要點和要訣
5. 了解或掌握激發(fā)員工積極性的思想和方法
6. 了解或掌握高效生產(chǎn)運作的精髓
7. 樹立正確的質(zhì)量觀
授課對象：生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)或質(zhì)量管理人員以及相關人士。
課時安排：培訓需2天，培訓時間與內(nèi)容可根據(jù)實際情況或需求作調(diào)整
課程大綱：
管理之道
剖析管理的本質(zhì)
認清管理的對象
明確管理之道
合理選擇有效的管理工具
工作動機與本能需要的應用
規(guī)劃人生、激發(fā)潛能
*價值觀的構成
矩形驅動能量
四區(qū)定人生
確定核心價值觀
規(guī)劃人生、激發(fā)潛能
認清工作關系、助推管理激情
認清工作關系
工作矛盾產(chǎn)生的主要原因
理性調(diào)整期望值
認清工作的本質(zhì)
自我反省和討論：助推管理激情
走向管理
技術型管理者的特征
走向管理
管理者的*使命
管理的要訣
自檢+討論——你心中的期待
明確自己的定位
認清管理的重點對象
激發(fā)士氣增強創(chuàng)新力
理解人性，掌握人心
工作形態(tài)與激勵方向選擇
努力價值分析與應用
視頻欣賞、討論——提高員工的士氣
激發(fā)部屬的積極性
正確指責部屬
高效生產(chǎn)的精髓
剖析浪費和改善的真諦
現(xiàn)場常見的浪費的認識與分析
高效生產(chǎn)的精髓
成功改善的基本原則
發(fā)現(xiàn)問題的“四字訣”
標準化管理的核心
有效布局與流程設計
防錯與自動化
樹立正確的質(zhì)量觀
質(zhì)量的價值
剖析質(zhì)量 “至理名言”，返璞歸真
消除“質(zhì)量”的錯誤觀念
樹立正確的質(zhì)量觀（多案例說明）
從五個角度看質(zhì)量
工藝管理與品質(zhì)、成本的關系
討論：質(zhì)量管理的核心
質(zhì)量管理的核心思想
質(zhì)量管理中常見的問題
寧波激發(fā)管理潛能培訓
轉載：http://www.isoear.com/gkk_detail/20986.html
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- 黃國成
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