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如何提升講師授課技巧培訓

課程大綱：
第一單元：了解成人、引導教學
1、引導式教學的核心
.成人學習的法則：以學員為中心;講師是課程內(nèi)容專家、學習引導專家;
.初級講師授課要點回顧;

第二單元：課程開發(fā)、邏輯結構
2、課程設計的“T”型原則
.企業(yè)要給學員傳達的：培訓目的;
.學員想要學習的：學員的狀態(tài);
.講師分析：這是培訓的問題嗎？;
3、從結果出發(fā)進行課程設計
.從結果出發(fā)來思考：學員能帶走什么;講師給學員的是什么：理論、模型、資料;
結構化課程的三個具體方法;
4、單頁課程內(nèi)容的設計
.單頁PPT中的五個要點;短語在培訓PPT中的應用;
.圖片在培訓PPT中的應用

第三單元：引導學員、啟發(fā)思考
5、用問題引導的技巧
.引導式授課的五個要點;設計教案的四個核心問題;
.提出有恰當問題的方法
6、用故事引導的技巧
.故事的五個要素;四種講故事的方式;講故事的三個原則;
7、用案例引導的技巧
.案例分析的五個步驟;
.案例分析中的提問、總結技巧;
.兩種討論方式分析：開放式、控制式；
.討論中的問題：學員、氣氛、分享等;

第四單元：研討互動、講師帶動
8、研討帶動的技巧
.觀察學員的狀態(tài);
.找到同盟者和反對者;
.激發(fā)學員研討的技巧；
9、角色扮演帶動的技巧
.角色扮演中的心理：講師、學員;角色扮演中的注意要點;點評的要點
10、活動帶動的技巧
.帶活動的步驟;活動命令的發(fā)布方式；
.活動進行中講師的輔導;

第五單元：學員分享、講師板書
11、板書書寫的條理化技巧
.板書的書寫要點;幾種不同的板書形式：分類、總結等;
.板書的書寫技巧;
12、處理不同學員的問題
.如何回答學員的問題;
.如何對待不同的學員：贊同、抵觸、反對;
.如何輔導“學習困難”、“調(diào)皮”學員;

第六單元：講師總結、問題分析
13、結構化總結的要點
.思考學員的觀點；與課程結果相關聯(lián)；
.三種總結的方法；
14、熟練使用專業(yè)分析工具
.專業(yè)分析工具：直方圖、表格、因果圖等;教案中的邏輯思維：問題分析;
.熟練掌握常用分析工具：重要性、二象限分析;

第七單元：關聯(lián)學員、引申工作
15、關聯(lián)的方式
.口號方式的關聯(lián)；
.總結方式的關聯(lián)；
.引申方式的關聯(lián)；
  
老師介紹：郝志強  
郝志強：
*專業(yè)培訓講師。
曾任*手機分銷商高級培訓講師。在工作中，接受過系統(tǒng)的專業(yè)講師訓練，并參與設計了全部分銷商培訓系統(tǒng)。培訓課程總結了多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，結合了西方先進的理論體系，可以幫助學員進行系統(tǒng)的經(jīng)驗總結。本人在工作中，倡導經(jīng)驗來自總結，在培訓中，倡導培養(yǎng)氣氛，進行訓練。

培訓客戶：
深圳天音通信、深圳愛施德通信、深圳科健信息、深圳中興通信、深圳金立通信、上海蜂星通信、上海迪比特通信、上海浦銀通信、廈門夏新電子、上海能率熱水器、南京史密斯熱水器、順德美的飲水機、珠海理想復印機、上海西蒙電器、順德康寶電器、蘇州立邦制漆、深圳長澳醫(yī)藥、珠海威爾醫(yī)療器械、上海馬克制筆、北京金六福酒業(yè)、東莞三立燈飾、廣州三雄燈飾、東風柳州汽車、深圳移動、深圳郵政、廣州聯(lián)通、廣州電信、陜西電信等公司。 

如何提升講師授課技巧培訓