一、績效考核的核心維度
1.考勤管理
按時到崗：教師需按規(guī)定時間（如下午3:20前）帶領(lǐng)學(xué)生進入托管教室，遲到或未到崗扣減績效（如扣10元/次）。
請假制度：因事請假需自行協(xié)調(diào)代課并報備，造成空堂的取消當(dāng)日托管費并全校通報。
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一、績效考核的核心維度
1. 考勤管理
按時到崗：教師需按規(guī)定時間（如下午3:20前）帶領(lǐng)學(xué)生進入托管教室，遲到或未到崗扣減績效（如扣10元/次）。
請假制度：因事請假需自行協(xié)調(diào)代課并報備，造成空堂的取消當(dāng)日托管費并全校通報。
2. 安全管理
在崗監(jiān)管：擅離崗位導(dǎo)致學(xué)生安全事故的，取消當(dāng)日托管費并承擔(dān)安全責(zé)任；短暫離崗扣款（如5元/次）。
學(xué)生清點：未及時清點人數(shù)或聯(lián)系班主任致學(xué)生失序的，扣款（如30元/次）。
3. 秩序與紀律維護
放學(xué)秩序：路隊混亂、學(xué)生亂跑等，每次扣30元。
課堂紀律：需保障學(xué)生安靜完成作業(yè)或參與活動，避免喧嘩或無序行為。
4. 環(huán)境與設(shè)施管理
教室整潔：桌椅擺放不齊、門窗未關(guān)、燈光未熄等，扣10元/次。
5. 服務(wù)內(nèi)容執(zhí)行
基礎(chǔ)托管（“1”部分）：監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等，嚴禁變相補課。
素質(zhì)拓展（“X”部分）：開展體育、藝術(shù)等社團活動，需按計劃落實并記錄參與情況。
二、薪酬結(jié)構(gòu)組成
托管教師薪酬通常由多部分構(gòu)成，績效考核直接影響浮動部分：
| 項目 | 說明 | 參考標準 |
|-|--|--|
| 基本工資 | 專職教師固定底薪 | 1400元/月（每周6天，每天8小時） |
| 全勤獎 | 當(dāng)月無遲到、請假 | 100元/月 |
| 超員獎 | 班級基數(shù)15人，每超1人補貼20元/月 | 鼓勵多勞多得 |
| 加班費 | 超時服務(wù)（>5小時/天） | 60元/天 |
| 績效獎金 | 續(xù)班率、教學(xué)滿意度、安全事故等綜合評定 | 按校方細則浮動 |
| 餐補/補貼 | 誤餐或跨時段工作 | 10元/天 |
?? 三、考核制度設(shè)計原則
1. 公平性與激勵性
超員獎、全勤獎等設(shè)計體現(xiàn)多勞多得，激發(fā)教師積極性。
績效與安全責(zé)任掛鉤，強化風(fēng)險意識。
2. 合規(guī)性要求
嚴禁將托管變?yōu)閷W(xué)科培訓(xùn)，基礎(chǔ)托管免費，素質(zhì)課程可收費但需公示標準（如20元/次）。
經(jīng)費單列管理，不得挪用至在職教師工資。
3. 動態(tài)調(diào)整機制
學(xué)校需定期收集家長滿意度反饋（如問卷），優(yōu)化課程安排。
引入第三方機構(gòu)時，需通過招投標流程并簽訂服務(wù)質(zhì)量協(xié)議。
? 四、實施要點與建議
過程記錄：值班領(lǐng)導(dǎo)每日巡查并記錄問題，作為考核依據(jù)。
分層考核：區(qū)分基礎(chǔ)托管與素質(zhì)課程教師，按服務(wù)內(nèi)容制定差異化指標。
結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果與績效工資、評優(yōu)掛鉤，未達標者需培訓(xùn)或調(diào)整崗位。
權(quán)益保障：教師參與托管服務(wù)需自愿，工作量納入績效總量并予以傾斜。
總結(jié)
托管班教師績效考核需緊扣安全、服務(wù)、合規(guī)三大核心，通過量化指標（考勤、秩序、滿意度）與彈性激勵（超員獎、績效獎金）結(jié)合，提升服務(wù)質(zhì)量。同時需遵循政策紅線（如禁止補課、經(jīng)費透明），并依托信息化工具優(yōu)化管理流程。各地可參考上述框架，結(jié)合本地實際細化細則。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/453923.html
