1. AMA
2. *智睿企業(yè)管理咨詢
3. 凱洛格管理培訓
4. *管理顧問集團
5. HPO企業(yè)管理咨詢
6. 創(chuàng)業(yè)先鋒
7. *管理教育
8. 前程無憂企業(yè)管理咨詢
9. 行動派企業(yè)管理培訓
10. 時代智慧企業(yè)服務
以下是對部分機構(gòu)的簡述：
1. AMA始于*，是知名的管理培訓與咨詢機構(gòu)，專注于為企業(yè)提供實際的管理培訓解決方案。
2. *智睿企業(yè)管理咨詢專注于全球企業(yè)的領導力發(fā)展及戰(zhàn)略咨詢服務，在數(shù)字化時代的領導力及企業(yè)轉(zhuǎn)型方面有深入的研究。
3. 凱洛格管理培訓以咨詢培訓為主，涉及戰(zhàn)略、組織、文化等多個領域，致力于為企業(yè)提供全方位的培訓服務。
4. *管理顧問集團是法國的全球性企業(yè)管理培訓機構(gòu)，其業(yè)務范圍廣泛，包括公開課、內(nèi)訓、在線學習等。
關于企業(yè)管理培訓的解釋：
企業(yè)管理培訓是指針對企業(yè)在生產(chǎn)運作、財務會計、人力資源等方面的規(guī)范管理所進行的培訓。企業(yè)制度包括產(chǎn)權制度、運行制度和管理制度，其中管理制度是企業(yè)進行基礎管理的重要工具。隨著社會環(huán)境的變化，企業(yè)管理制度也應隨之軟化，以適應現(xiàn)代企業(yè)的管理需求。
中小企業(yè)管理課程學習要求：
學習中小企業(yè)管理課程需要有一定的管理理論課程基礎，如管理學、市場營銷、人力資源管理和財務管理等。由于本門課程的實踐性較強，因此需要密切聯(lián)系企業(yè)實踐活動，進行實際調(diào)查和分析，關注國內(nèi)外中小企業(yè)管理的研究動態(tài)和實踐。
中小企業(yè)管理培訓課程內(nèi)容包括但不限于：管理技能、管理素養(yǎng)、管理工具、團隊管理、項目管理等。還有總裁班、并購金融班、國學班等不同類型的培訓課程可供選擇。針對中小企業(yè)的經(jīng)營管理課程，如智慧365的“中小企業(yè)經(jīng)營與咨詢”課程，旨在幫助企業(yè)關注內(nèi)部經(jīng)營管理，解決業(yè)績與問題并存的問題。
對于是否有專門針對中小企業(yè)的企業(yè)管理培訓課程，答案是肯定的。企業(yè)內(nèi)訓課和公開課是兩種常見的培訓方式，企業(yè)可以根據(jù)自身需求選擇適合的培訓方式和內(nèi)容。
聆聽學員背景各異，主要仍以購票方式參與課程。聚集一堂，接受講師的授課。拓展活動分為室內(nèi)與室外兩種形式。室內(nèi)拓展以哲理故事、經(jīng)典案例和小型團體活動為主，旨在解決公司內(nèi)部的實際問題。
室外拓展培訓則更注重實戰(zhàn)體驗，學員們會前往拓展基地，利用自然景觀進行一系列體能訓練活動，并融入團體活動和寓言哲理故事。這種培訓旨在挖掘個人潛能，增強團隊合作及溝通，從而達到團隊熔煉的效果。
關于鄭州市的企業(yè)管理培訓機構(gòu)的特點，我們咨詢后發(fā)現(xiàn)以下幾點：
公開課主要分為兩種類型，一種針對普通員工，另一種針對管理層人員。普通員工主要需求營銷知識的培訓，他們喜歡聽營銷大師的課程，如陳安之、華紅兵等。而針對中小企業(yè)，有專門的企業(yè)管理培訓課程。
對于管理層人員，他們需要學習先進的管理知識來提升自身能力。一些課程如“職業(yè)經(jīng)理人”、“品牌策劃師”等證書課程受到他們的歡迎。他們多喜歡外國的人力資源課程，如人才測評師課程和*人力資源管理師課程。聽的課程如余世維的“打造卓越領導力”“贏在執(zhí)行”等，可以有效提升個人能力和競爭力。
關于中小企業(yè)管理培訓一般學哪些課程，選擇因職位而異。老板可以選擇總裁班、并購班等；職業(yè)經(jīng)理人或高管可以選擇英才班、營銷總監(jiān)班；基層員工則可以選擇銷售類、執(zhí)行力培訓類課程等。道成咨詢集團在阿米巴經(jīng)營咨詢與IT一體化領域有著重要地位和影響，其結(jié)合中國企業(yè)實際情況提出的經(jīng)營方式備受贊譽。
對于中小企業(yè)管理這門課程，學員可能對理論內(nèi)容感到枯燥。推薦閱讀《回[68個細節(jié)答上手做老板：一個小公司的日常管理》這本書，從老板的角度生動展示中小企業(yè)管理的內(nèi)容。還可以上一些財務軟件網(wǎng)站體驗產(chǎn)品，培養(yǎng)興趣。
考慮選擇企業(yè)培訓方式時，有幾個關鍵因素需要綜合考慮。首先是所需時間，不同的培訓方式需要的時間長短不同，需要根據(jù)企業(yè)組織、學習者和培訓者的時間安排來選擇合適的培訓方式。例如，多媒體教學和影錄帶教學需要較長的準備時間，而自我學習則實施時間較長。
其次是經(jīng)費問題。各種培訓方式的經(jīng)費需求差異較大，如演講、腦力激蕩、小組討論等相對較為經(jīng)濟實惠，而影音互動學習和多媒體教學則需要投入大量資金購買相關設備。在選擇培訓方式時需要考慮企業(yè)組織與學員的消費能力和承受能力。
學員的數(shù)量也是影響培訓方式選擇的因素之一。當學員人數(shù)不多時，小組討論或角色扮演是較好的選擇；而當學員人數(shù)眾多時，可能需要采用演講、多媒體教學或大型研討會等更為適合的方式。學員的特點和基本知識的掌握程度也會影響培訓方式的選擇。針對不同的學員群體，需要采取不同的培訓策略以滿足他們的學習需求。
相關科技的支持也是影響培訓方式的重要因素之一?，F(xiàn)代化的培訓方式往往需要科技的支持，如電腦化訓練、影音互動學習等。企業(yè)或組織能否提供相關的技術和器材將直接影響高科技訓練方式的采用。除了傳統(tǒng)的課堂教學外，現(xiàn)代培訓還涵蓋了體驗式學習等多種模式。體驗式培訓讓員工通過感受學習過程來提升自我，拓展培訓便是其中的一種形式。拓展培訓融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，在個人和團隊層面都能帶來提升。這種培訓形式注重學員的實際體驗與感悟分享，打破了傳統(tǒng)的灌輸式教學模式。拓展培訓需要專業(yè)培訓師的指導以達到理想效果，這樣才能讓學員將培訓所得應用到實際工作中去。以上內(nèi)容參考了百度百科中關于企業(yè)培訓方法的相關介紹。
轉(zhuǎn)載：http://www.isoear.com/zixun_detail/204734.html