一、早教類邏輯思維培訓內容
在石家莊，像金寶貝早教中心提供了豐富的邏輯思維培訓內容。其數(shù)學與思維邏輯課程秉持金寶貝一貫的教學方法和理念，在傳統(tǒng)的育樂課、音樂課、藝術課基礎上，融入新體驗，如歡迎、開場、探索、延展、點評和道別等環(huán)節(jié)。這種課程從具象思維入手，逐步培養(yǎng)孩子的抽象思維，著重開發(fā)孩子的創(chuàng)造力、推理能力、數(shù)學邏輯思維、想象力、空間認知等多方面能力。課程適合2.5歲 - 5歲的寶寶，以寶寶的角度設計游戲，采用小班教學形式。借助安全適齡的磁力片教具，提供線上和線下結合的課程服務，設有親子課和獨立課共104個主題，像Fall（秋天）、Halloween（萬圣節(jié)）等主題，讓孩子在不同的趣味主題中學習。
另外，金寶貝早教中心的Sigma Time 3D邏輯思維課針對3 - 6歲孩子邏輯思維能力發(fā)展的關鍵時期開展。課程從孩子興趣出發(fā)，引導孩子動手實踐，進行系統(tǒng)全面的數(shù)理思維訓練。在平面與立體圖形的組合與分解中培養(yǎng)孩子觀察與分析、猜想與推理、抗挫與合作等解決問題的能力，進而提升他們的空間與邏輯思維能力、專注力、學習力，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。此課程為進階型，有三個level（級別）共192堂課。其中l(wèi)evel1 - 2使用Magformers磁力片教具，讓孩子通過“玩中學”掌握復雜平面、立體幾何圖形的組合與構建；level3使用KOOV編程學習教具，使孩子認知3D六面體構建模塊、不同搭建手法、電子元件及編程語言，還能進行創(chuàng)意進階編程運用與表達。
二、金色雨林邏輯思維培訓內容
石家莊金色雨林的邏輯思維課程主要針對5 - 12歲孩子。這個年齡段是孩子思維發(fā)展的關鍵期，如果邏輯思維不好，在學習上可能會體現(xiàn)在數(shù)學差、看不懂題目、閱讀理解弱等方面。金色雨林的邏輯思維訓練包含三大維度： 1. 邏輯性：思維具有條理性、根據(jù)性，不憑空創(chuàng)造結論。通過系統(tǒng)性的教學，讓孩子把握做事情的條理性，能夠依據(jù)實際情況完成操作流程。 2. 創(chuàng)造性：培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，使他們能夠跳脫思維定式，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，創(chuàng)造新事物。采用游戲的方式入手，調動孩子主動思考，逐步培養(yǎng)邏輯思維。 3. 批判性：思維具有反思性、獨立性，有判斷力，不盲從。通過課程激發(fā)孩子好奇心，讓孩子在學習中學會獨立思考。
三、通用邏輯思維培訓內容
從更廣泛的邏輯思維培訓來看，一些通用的內容包括： 1. 培養(yǎng)學習興趣及求知欲望：激發(fā)孩子們的想象力，這是邏輯思維培養(yǎng)的基礎。當孩子對學習充滿興趣和好奇時，他們會更積極地參與到思維訓練中。 2. 通過動手操作理解概念：對于一些難以理解的數(shù)學概念，通過動手操作將其具體化、形象化，幫助孩子消化理解，并且建立數(shù)量概念（如加、減）。例如利用磁力片教具讓孩子構建圖形，理解幾何概念。 3. 信息整理能力培養(yǎng)：在教學中利用看、說、想、動、玩等方式，幫助孩子學會整理信息，在原有基礎上發(fā)展邏輯思維能力、理解力、判斷力。 4. 建立時空概念：這有助于孩子更好地理解周圍世界的結構和順序，是邏輯思維發(fā)展的重要組成部分。 5. 掌握認識事物的方法：教會孩子如何正確地觀察、比較、分析、判斷、推理事物，并準確表達自己的思維過程，這是邏輯思維的核心能力體現(xiàn)。
- 編程相關邏輯思維培養(yǎng)：在少兒邏輯思維編程課程內容方面，如通過Scratch圖形化編程，從兒童的思維方式進行編程學習。擺脫以復雜代碼為載體的程序結構（順序、選擇、循環(huán)等）以及難以記憶和理解的代碼的障礙，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)意表達能力。
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