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陳龍

陳龍

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

陳龍課程

高層主管的五個(gè)管理誤區(qū)

高層主管管理課程高層領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)管理誤區(qū)1.高層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位2.企業(yè)組織的基本架構(gòu)3.不同層級(jí)員工的角色分配4.高階主管的三大角色5.組織的掌舵人6.業(yè)務(wù)的開(kāi)拓人7.團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖8.什么是領(lǐng)導(dǎo)力9.領(lǐng)導(dǎo)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

績(jī)效管理與面談改進(jìn)技巧

績(jī)效面談提升課程【為什么學(xué)習(xí)本課程】績(jī)效管理作為企業(yè)重要的一項(xiàng)管理措施越來(lái)越受到重視,但是在績(jī)效管理的過(guò)程中卻出現(xiàn)了許多令人尷尬的問(wèn)題,例如不好執(zhí)行,得不到員工認(rèn)可,甚至產(chǎn)生了員工與上級(jí)之間、人力資源

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

直指人心的激勵(lì)技術(shù)

激勵(lì)技術(shù)方法培訓(xùn)一、關(guān)于激勵(lì)的幾個(gè)問(wèn)題1.激勵(lì)是一種權(quán)術(shù)?2.激勵(lì)的效果是短期行為?3.激勵(lì)的成本越花越多?二、激勵(lì)的層次性1.馬斯洛的需求層次理論2.了解和分析你的下屬3.換發(fā)內(nèi)驅(qū)力是激勵(lì)的本質(zhì)4.

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

突破終端—打造高效單店盈利系統(tǒng)

打造高效單店盈利系統(tǒng)培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

鷹王歸來(lái)-----卓越管理者突破訓(xùn)練

卓越管理者突破培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打造團(tuán)隊(duì)狼性文化

打造團(tuán)隊(duì)狼性文化培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

員工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《MTP中層管理才能訓(xùn)練》

中層管理才能培訓(xùn)班

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職業(yè)化塑造

職業(yè)化塑造培訓(xùn)班

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直指人心的激勵(lì)藝術(shù)

直指人心的激勵(lì)培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打造黃金中層

中層管理培訓(xùn)課程

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TTT培訓(xùn)

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陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理技能提升與高效團(tuán)隊(duì)管理

高效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課綱

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

90后員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

90后員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)培訓(xùn)課程

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理變革

互聯(lián)網(wǎng)管理變革課程培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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